【赛马娘】【同人】与麦昆的夏祭回忆
不知不觉间已经从热闹的祭典里出来了，在回去的路上经过了一片田垄。
挺新奇的，这种感觉。我和她都是城市里长大的人，从没见识过乡下，因此现在踩在软和却坚实的“道路”上，有种异常的新鲜感。
由我负责的马娘，正走在微微靠前的地方，和我近乎于并行，但又不是并行，因为这条路有些窄。与往日校服和运动服着装不同，她现在穿着私服，白色带荷叶边的衬衫在内，外面是一件淡青色的套裙，领口波洛结的缎带和她芦毛的发色相近。即使走在不那么平坦的田埂上，她的步履依旧平稳，仪态依旧优雅，实在无愧于其名为“目白”的出身。
静谧的夏季夜晚，除了重复的蝉鸣——蝉鸣也成了寂静的一部分——只剩下她讲话的声音，开心地回忆着祭典上的美食与好玩的游戏。
只是在这种时候，我才能窥见目白之槛下的真实。不过是青春期的少女，这种纯真也是很正常的吧？倒不如说，我一直希望她能像今天这样开怀地笑一笑，尽管欣赏美女的笑颜也是我的本意之一。
起风了，但并不是经典如玛丽莲·梦露压住裙角的风，而是徐徐的风，只能吹动她鬓角和额前的发丝。
麦昆用手轻轻拨动和抚平那些随风飞扬的发丝，在只有月光的照拂下，一时间显得风情万种起来。我的脚不受控制地靠近了她。
“训练员先生？怎么了？”与之一同传达给我的，还有不知是否为少女体香的气味，混合着夏季独有的草腥味和水汽。
我艰难地吞咽着口水，有点口干舌燥。
刚准备开口说些什么，先前的和风突然变得猛烈了起来，正如我剧烈跳动的心脏。细小的尘土掠过，打断了我和她的交流，我早就准备的说辞也被狂风吞噬了。
她不得不再费一番力气整理自己的仪容。不知为何感到有些煎熬和尴尬的我，如同中学男生一样，转头撇开了视线。然而所见的来时路，又时刻提醒着我她存在于此的影像，当我再次回望她时，已经能感知到自己的炽热了。
物候的规律偶尔也是多变的，风也会怜爱着美人。先前的狂风又复归平静，只是敲打着轻柔的节拍。引得清风为之拂动的她，让我投以少许炽热的视线，在这个让人怦然心动的季节。夜幕之下，田埂中的什么也在轻轻摇动着，到底是因为风呢，还是因为她呢。
“请不要动噢。”我低声说着。走到了她身后，帮她把反复别到耳后的头发拢起来，用青色的缎带扎起。无意间指尖相碰，我感到了一阵瑟缩，是她的手，也是我的手。
就这么离开吗？我依依不舍地拂过她的发丝，好像恋人间的温存。
“非常感谢，训练员先生，真是帮大忙了。”她转过身来，如同往常一样，用着敬语，双手合十对我道谢。我分不清她脸上的红润是出于什么。
“哪里哪里……”惯常地，我不好意思地用手挠了挠后脑勺。
“那么，一起回去吧。”她向我伸出了一只手。
“嗯！”我握住了那只手。就像曾经握着那只手走过无数个街道一样，现在走在为她盎然的田埂上。
【推荐BGM：《多分、風》（sakanaction）】
封面：
【补录后记】
写这篇文的时候在想什么？因为听了《多分、風》（《或许，是风》），心情也变得躁动起来了，所以就立刻在脑内构筑了这么一幅情景。
也只能被称作“情景”了，它只负责描摹，传达一种感觉，尽管我以为这感觉很细腻，但也仅此而已了。它没有前因后果，也没有剧情，连“短篇”也称不上，只是一个“片段”。再形象一点，这只是一个场景的素描，而不是一个有着完整剧情的漫画。但也多亏了这种描摹，我得以把所有自己设想的，有条不紊地加入这段文字里，好像一个厨师尽可能地往自己的菜品里填料和调味。
贯穿全文的意象，无非是“田垄”“月夜”和“风”，当然，日本人情有独钟的夏日祭典也算其中之一吧。都道看破不说破，我如果分析这些意象，必然是煞风景的。然而，有时候若不点明，读者或许无法看出，因此我只能折中，在后记里说了。
这片“田垄”是什么？是发生故事的背景，也配合着“风”扬起了些微尘土，但更是“我”的心田。“田埂中的什么也在轻轻摇动着”——“我”的心在动摇（或者说，“不是风动，不是幡动，吾心动矣”），“为她盎然的田埂”——“我”为她心花怒放。
“月夜”则要拆成两部分来理解。在“夜晚”会怎样？当视野变暗，我们的所言所行已经自然而然地有了一些朦胧感，而这种朦胧感，正是构建本文的情景，描摹本文要的情感所需要的。有很多浪漫的事情发生在夜晚。那么“月亮”呢？无论是中国人还是日本人，都对月亮有着特别的情感。中国人倾向于把月亮视作一种“怀恋”或“团圆”，大多是对故乡和亲人的；而日本人，虽然这么说比较标签化，但确实已经把“月色真美”和“我喜欢你”等同了，这是恋人之间的含蓄表达。而无论是哪种含义，都很符合本文。“我”和她之间的关系非同小可，类似于长期陪伴，那么“怀恋”就有了时间和感情的基础；在月色下，她的一举一动令“我”怦然心动，而“我”稍许炽热的冲动也软化为一种含蓄而克制的体贴，这与“月色真美”是不谋而合的。
最后是“风”，夜晚的风把“我”的一系列心理活动和言行分割成了三个部分。未起风时，“我”无知无觉，然而许多鲜活的情感正是不自知的。起风了，“我”后知后觉，但就在要迈开那一步时，风变大了，或者说“我”内心的某条红线触动了，于是“我”在外界和自身的双重约束下停止了进一步的行动，变得有些“煎熬和尴尬”。事情为什么会变成这样呢？我想，是因为爱吧——什么是“爱”？是想触碰却又收回的手，是未经触碰却在颤抖的心。经过短暂的冷却和挣扎后，风变得平静了，正如“我”的心也复归平稳，因此接下来的动作看似平平无奇，但又饱含真情。有许多事情都是要经过这样类似的一个过程：由简到繁，又由繁到简；见山是山，见水是水，又见山不是山，见水不是水，最后见山还是山，见水还是水。“我”的一系列动作和心理活动的过程与之同理，在冲动之后回归平静，才是真正的爱。
这么分析下来，我们或许会不自觉地把“我”想象成一个年长男老师一般的存在，而他似乎对他的学生产生了禁断的感情。但其实解法不唯一，我从没在文中表明“训练员”的年龄与性别（“先生”在这一语境下，无论在中文还是日语中，都可指男士或女士）。也从没点明“我”真实的情感倾向，因为心动而移动脚步，和看到美丽的人事物而移动脚步，这都是说得通的。甚至，哪怕是“心动”，你也无法保证这就是“日久生情”，惊鸿一瞥也能撩人心弦。
然而，从另一个角度去看这段，难免会感到单薄。为什么这么说呢？因为我的主视角是“我”，所有的叙述都围绕着“我”，有关于她的描绘实在太少——再准确地说，从客观角度对她的描绘太少了。这种单薄是好是坏？我想应该在具体的情境下具体分析，每个人都有各自的答案，因为每个人总会经历这种从自己视角去发现他人之美的过程。
写完这段时，我才发现，很多东西不需要说得很清楚。比如“我”和她之间的感情，是单向还是双向，是爱情亲情抑或是简单的冲动，这些都无关紧要，“任君猜想”的魅力恐怕莫过于此吧。况且，拿我们自身的情感经历来说，我们就一定清楚自己的每一种情绪吗？我们仍坚定着自己过去的情感吗？多少人说着“爱”却很冷漠，多少人说着“不爱”却又爱得死去活来，多少人把一时的冲动和自己的臆想混合在一起编造了一个“爱人”，多少人又理性过头地分析，把一个个有缘之人隔离在外。
因而，回归到最初的结论，这段文字不过是一幅素描罢了。我只刻画了那种场景，我只营造了那种氛围，我只想传达这种朦胧的情感，因为这就是我对“目白麦昆”这一死物的所有意识投射。
2021.11.17.
19：00补录
