托福口语|如何度过三个fair的瓶颈期

上次托福考试前一周，有同学急忙跑来问我口语还能怎么练。

（同学发来的成绩报告截图）

看了他的报告，我圈出了同学经常会遇到的问题。很多同学的成绩报告里都可能出现过这样的描述，发音、词汇语法错误、综合口语听力细节不到位等。

所以，知道了问题，下一步就需要具体的方法来做提高。

1-发音问题

发音部分有的问题从小到大依次包括，有音素、音节、单词、词组、句子、语调。要是展开了讲估计要几节课吧。我们没必要像语言学的学生一样钻研如何发音（反正知道了道理也过不好一生，看过了规律也记不到心里），重要的是每天可以怎么做。

1） 跟读模仿

你尽力去模仿老外的发音方法到最像。推荐几个比较不错的音频材料app，倾听、可可英语、英语魔方秀，这里面有大量高质量的你会用到的材料。

每天早起跟读模仿，模仿到你每句话的表达时长跟原音频一样，关键部分的语调与停顿都相仿，第一步就可以了。

2） 纠错并验证

知道了道理还过不好一生的原因是，你只是记住了，而没理解。英语发音规律那么多，随便拿出一个来important，第一个t口语中经常会吞音。你记住了，但自己说的时候你还是会不自主的把T发的特别大声，没错吧？

把你学到的每一个发音规律，找到原音频去对应，看看是不是这样发音的。只有通过这样有目的性质地改正，并有可参考资料一一对应，才能让你的纠音自省工作变得更高效。推荐一个背单词的app叫不背单词，通过搜索单词可以找到单词曾经出现过的小说集或者电影，感受原版发音。

短期备考有捷径，语言学好要常态。不妨把每天学英语当成吃饭一样习惯（虽然听上去有点恐怖）。

2-词汇语法错误

出现所谓的“词汇”错误，有时可能并不是因为不会或不知道，而是可以归结到上一点发音不准确。比如你把fair 说成了fire，这种问题可以通过模仿发音解决。

常说的单词就那么几千个，就像你常用的汉字也就几千个一样，多说就可以。

下一种情况是，如果真的就是说错了，或者没听懂，该怎么办？

那你就只能背单词、练听力了（前提是你已经在逐步解决第一步所说的发音问题）

Task 4/6需要一定的学科背景知识，但是如果你能按学科把单词背了，也能帮你解决很大一部分问题。而且，你可以把每天背过的单词连词成句，进行口头表达，加深口语印象。

最后，很多同学写作知道注意语法，口语却极容易说秃噜嘴，不知如何改。个人建议是，你可以在脑子里勾画一张脑图，进行句子结构的拆分。另一种办法就是，你在每个“意群”结束后，可稍作停顿帮助自己整理思绪。

3-综合口语细节偏差

很多同学最困惑的点还有细节不准确。这到底该怎么改呢？

1）确定听力是否听懂

很多人第一遍听听力材料感觉一脸懵，然后看了原文再听就感觉：哇，好简单，我会了！

然后做到这步就结束了，其实还不够。因为你只是听懂了此文大意，却不知道刚才为什么没懂。

换句话讲，如果换个素材，表达相同的意思，你能辨别出来么？这才是我们希望平时训练达到的程度，要做到眼中有题，心中无题，解决此题，终生受益（有点夸张）。

托福口语的听力不仅要听懂，还要听到你能听出每一个词为止，时刻记得你要为后面的说做好准备工作。做到这些，你的听力这关就过了。

2）确定笔记是否记够

不要对自己的记忆力太自信，因为他会随时出卖你，所以记笔记不能忘。

记笔记有时偏想把一个句子写全，从而导致其他的信息遗漏很多。所以，笔记还是要记动词。因为动词是一个句子中最能直接表达主旨的部分，且一个句子可以没有主语没有宾语但动词可少不了。

3）确定表达是否易懂

很多同学喜欢用长难句炫技，没必要。哪怕你用have表达“拥有”都没什么问题，表达时遵循主动优于被动，短句优于复杂的原则。因为简单意味着易懂，对于你也意味着少出错。

所以，做到以上练习再加上一定时间，就会有不错的结果。

以上就是今天的口语练习小课堂。如果还有其他学习疑惑，欢迎留言告诉我们哦！

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作者：亮亮

编辑 & 排版：亮亮 小蔡

首发：HUGE教育工作室