大学上课，上个鬼的课！
转下我6.2号与一位中学班主任聊天的片段吧。
可汗学院新的gtp4可落地的ted演讲，关于学生、翻转式学习、可汗学院、ai助手、老师、未来。
强烈推荐。
【可汗学院创始人Khan最新TED演讲：GPT-4作为AI学习私教，可能带来教育史上最大变革（双语版本，人机共创）】 https://www.bilibili.com/video/BV1Xa4y137rR/?share_source=copy_web&;vd_source=d8d14181a96d0fef001885d809ac4a72
下面这段文字请在充分休息，以后再阅读。
大部分我关于教育的理念也都是樊登在樊登读书讲过的，可以直接搜索教育两个关键词，大概有10本左右的书吧。
总而言之，我是对我国的教育持悲观甚至抵触的态度的，我唯一学到的就是我什么都没学到。
因为他大概率会导致学生对于学习的抵触，也大概率只是强者对弱者的一种灌输。
而视野越开阔，越能踏出当时几年、十几年的局限性，则又能看到一些可能的一些希望，以及真实的拥有一些收获。
目前已经不是朱永新教授所说的那种状态了GPT的出现则更加进行到了两种不一样的维度，中美在科研上、在基础教育上、在学生课堂的助教等等方面都不是几节网课来回播放就能取代这么简单了。
有些观点只不过是没有更成熟的相关文章进行系统性的论证。
或许有但更多是《经济学人》为首包括美国媒体上面的一些文章。更加权威性的最初构架，则是在2015年才提出的。
所以，目前是理论性研究和实用性投入两方面的一种赛跑——我们的理论还在200年之前怎么能行？
目前数学的一些理念能追溯到千年，百年之前，然而目前应用的领域则越来越贴近当年的趋势。
尤其是在互联网、生物、人工智能方面，这个最有力改变和最活跃的地方。
国家如果明显对比出来两者（这个不一样的国家、不一样的技术水平和不一样的趋势）那么怎么会冒着下一代人学的更少，花的力气更多，而不进行改变？
（从我国目前的党中央的人员调整就能够看得出来，未来几年一定是大变革。）
C919就是一个很好的证明，而C919对比起来整个国家的教育体系对于下一代的培养来说则是鸿毛与泰山的对比。
哪怕是当时的曾国藩也能做出派遣留学生出国学习，先进教育理念教育水平，回国创建学校，改进技术等等，我们现在的领导班子更能够看得到这一点。
只不过是在公平和效率之间做一个区分，当时候的东北国企大裁员，几十年前大多数人觉得公务员似乎也没有那么香，在我毕业的时候，我看到我又是警察又是老师的很多老师被迫转岗到监狱，前两年k12教育全面禁止，俞敏洪栽了个大跟头，现在又慢慢开放。
所以国家永远是能够看得清楚的，而只是纠结这样一大批人该如何安放。
政治没有绝对的对错，而有相对的经济得失，我们应该做的就是增加自己的复杂性和不可替代性，更贴近于人文的方面，服务的方面，而不是要去跟全世界最聪明的人、人工智能比智力，解放自己的生产力，才能做更多的事情。
毕竟职业也只是人们想象出来的，中国大地上每年新增多少职业呢？
又凋零多少职业呢？
如果说这个事情10年实现不了，那么我是不相信的，10年之前，3g到4g是一个交换的期间，于是乎，在短短的时间之内，手机改变了我们的一切，移动支付、快递物流，方便的视频通话，甚至于最近几年的跨区域性高尖端医疗外科手术。
而这样的人工智能突破，它的厉害程度，则要远比手机和4G网的普及大的多，所以我们最不理想也应该估计在5年之内就能够普及。
2028年左右。这条消息就在这里，你我大可以再等5年看看。
我认为我们读书和本质意义上的学习，就是改变我们就有的观念很多的过程。
就是不断的看似痛苦的突破自己旧有的认知。
同时，我不认为西方第1位哲学家苏格拉底，他有什么错误。
反而他追求真理则是我们多少学校明面上所要提倡的，而实际上却横加阻碍的？
再者所有的突破和理论性的进步，大多时候来源于不同观念的信件之间的交往，也希望你我意见交流所花的这段时间不会白费吧。
最后感谢你的建议和你的对于此书的意见。
我会经量安排更多的进行一些社会实践。
但我早已为我人生定下主要的基调，每个人都应该为他的人生负责，而按照自己意愿活一生就是最好的成功。
所以在这点上只是一种观念的差异，反而没必要去遵循着身体的感觉。
所有的一切只有等时间才能告诉我们究竟如何改变。
而我们作为渺小的个体，大江大浪当中的一粒沙尘是没有决策权的。所以更多的只是一种大江大浪当中沙尘的惺惺相惜而已。
关于此书《自驱型成长》为什么注水那么多，其实这是畅销书的本来面貌，只不过有一些关键性的突破而已，大多数时候确实就是自己对于一本书的阐述而已。
对于从没接触或陌生于此领域的人来说，确实就是一本好书。
尤其是当我们，挽起袖子留下时间，想要自己写一本这样的书的时候更是如此。
最近x老师的书是否更新，也请转发给我一睹为快。
也祝x老师能够找到更多空闲，更爱自己才能够更爱别人。
2023年6月2日13:13。白圭
然后就是今天看到的刘擎教授的那个视频了。刘擎【【刘擎】人生有“效率最优化”吗？不要怕迂回，不要怕来不及 | 2023毕业季最后一课】 https://www.bilibili.com/video/BV1Ts4y1v71B/?share_source=copy_web&;vd_source=d8d14181a96d0fef001885d809ac4a72
社会提前20年承诺给当时候还是孩子的你，考到某某学校就能够有很好的物质生活，而现在这个谎园不上了。
时代的巨变，让我们只能从自己这一亩三分地上精耕细作，而不能够再让社会初级分工给我们的红利一直持续下去了。
看起来up主还在上学，这时候还只是跟老师之间的一些矛盾，但其实根本上是学校制度，甚至是教育部的一些规范和指标的落后跟目前学生所需要的成长之间的矛盾。
当阿婆主面对就业压力的时候，（当然浙大可能还好吧。）
也希望你能够看看这个视频。
总而言之，社会的很多问题只能够用马克思的那一套来解决了，马克思永远是关于青少年的行为，因为这是最一无所有，也最有改变意识的人。
有很多的答案或者具体操作的方法，只能够告诉你多读《资本论》和《毛选》。
读不进去的话可以先读《马克思靠谱》、b站上的10次危机。
因为我也学了多年法律，中国最在乎的是秩序而不是自由。
所以个体的自由与整个大学教务的秩序发生了冲突的时候，一定是牺牲个人。
然而如果所有的大学生都上课自己自学，或者用其他的方式来弥补在教授们在老师们上课的时候“规范化的表演”的时候，那么这又形成了自下而上的秩序，才能算得上真正的革命、才能算得上真正的风气，就好像 GPT4在学生人群当中的疯传一样。
改变无不是自下而上的，然而中国却很幸运。我们因为有了正确的理论科学和政党，有较为完善的法律体系和较为年轻的国家，所以很多事情从上自下也是可行的。
希望我全文当中提及到的从上而下的改变可以尽快行得通，全国各地也在进行各种各样的试点和改革。总而言之，00后左右的那一批人是赶不上了。
所以在野蛮的环境之下，就只能野蛮生长。
中国的教育我认为迟早会像《置身事内》，作者写中国的经济一样，上位者会从领导型逐步转向成为服务型。给学生提供了他想要的和创造有利于学生学习的环境，应该作为更主要的。
科研人才大多的时候未必适合做服务型的教师，所以就会产生这种矛盾。
