哪些孩子才需要“感统训练”？

很多人可能对感统训练了解不多，认为自己的孩子不需要感统训练。其实，感觉整合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等刺激，并将这些刺激与运动结合起来。感觉整合训练的目的是用耐心培养宝宝的兴趣，建立宝宝的自信心。训练因人而异，最重要的是让宝宝每天都有各种感官刺激。

而感统训练方法包括触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练、内在平衡训练、本体感觉训练等。不同的感统训练方法使用不同的感觉训练器材。妈妈们应该根据宝宝的具体情况来选择。

一.有以下症状的儿童可能是运动障碍引起的

1. 视听感觉差

不喜欢阅读、多读字、少写字、倒序写作；经常忘记老师的单词和作业；在课堂上注意力不集中，也不活跃；不喜欢和别人说话，记忆力也很差；平时父母叫他，也不在乎，认为与自己无关。

2. 触觉过敏

易紧张、胆怯、不合群、古怪、挑食、怕陌生环境、咬手指、爱哭。他脾气不好，不喜欢别人碰他。

3.触觉迟钝

反应迟钝、动作僵硬、笨拙、大脑辨别能力差。

4. 本体感觉障碍

方向感差，运动协调性差，走路时容易跌倒，不能像其他儿童那样翻滚、骑马、跳绳等。精细动作差，不会系鞋带、钮扣、筷子，动手能力差。因为孩子总是担心自己的身体行为如何，手脚不灵活，往往处于紧张焦虑的状态，久而久之就会表现出自卑感。

5. 前庭和平衡感障碍

焦躁不安，注意力不集中，比普通孩子更容易给父母带来麻烦。很容易摔倒。有的严重影响语言能力的发展。协调能力差会使孩子对事物的兴趣逐渐降低。

如果孩子有以上表现，那么家长就要注意了。孩子们需要感统训练。

二.以下年龄组是纠正运动障碍的好机会

• 0-3岁:幼儿感觉整合的基础训练阶段，也是感觉整合障碍的预防阶段。

• 3-6岁:儿童感觉整合的较好训练阶段，也是感觉整合障碍的治疗阶段。

• 6-13岁:是幼儿感觉整合训练的重要训练阶段，是感觉整合训练的矫正阶段。

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