语言训练常见难题及方法，建议收藏

语言是人类最重要的交际工具，但对于患有孤独症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，而语言训练也是众多家长的心头大患。话不多说，今天就为大家献上精选的语言干预方法，每天在家做一个，孩子想不进步都难!



在交谈中练习说自己的名字
方法：
a.当孩子表示想要什么东西时，你可以问他：“谁想要××?”鼓励他说出自己的名字。
b.当孩子穿衣服时，问他：“这是谁的××(衬衣)?”让他说出自己的名字，或是在自己的名字之后连接上其他词。
c.拿一件孩子喜欢的东西问他：“这是谁的(玩具或毛毯等)?”让他回答。
d.你与孩子一起站在大镜子前面，你指着自己说出自己的名字，然后让孩子也指着自己说出他自己的名字。



安静地听5分钟故事
方法：
a.给孩子讲简单而有趣的故事。向孩子说明画中的意思，让孩子说出有什么样的画。
b.为了解孩子是否真的注意听你讲故事，可提些与故事有关的简单简单问题。
c.在你开始给孩子讲故事之前，你可以预先让他知道，你讲完故事之后要问他什么问题。
d.在每天同一个时刻给孩子讲故事，把这个时间作为你和孩子的最快乐、最轻松的时间。还可以让孩子自己选择故事。
e.在孩子注意力涣散的情况下，用定时器，定1￣2分钟的时间。如果孩子能在铃声响之前专心地听故事，你要表扬他，给他奖品。当他能够在一二分钟之内集中精神听故事之后，可以稍稍延长一些时间。

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