《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课本剧表演（现代文版）

一：前言

1：语文课本中的情景通过场景再现来演绎往往比文字更让人印象深刻

二：过程

1：演绎《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

三：结尾

1：各自表明自己的志向罢了

2：同学们笑的不是表演，是自己的欢乐的青春