数量关系理论课之数论模块因倍质合

概念性的东西就不放笔记了，初中都学过的。

总结的话放在前面：数量关系慢慢的开始有言语理解那味了。

这题用"老"王和"老"李来膈应人，开始就在琢磨年龄和是149、158(不是质数)、167(有超过80的)，结果149算出来一个68一个81，气死。

在【行测数量关系理论课应用题-方阵】中0:43时间点特别强调了：方阵特指正方形的阵列，长方形的叫矩阵。然后我就开始找相差8的平方数，越找越不对劲。

分解质因数要注意：乘积有时候可以多乘一个1。

间隔问题中锯木头记号数和余数有关。

3×4=12，第一次重合在第12cm处，依次类推：0、12、24、36、48、60，两头做记号也没用，所以实际能锯的重复记号有4个。

红记号：第一次标记在3cm处，依次类推：0、3、6、9、12……57、60，两头做记号没用，实际能锯的记号有19个。

蓝记号：第一次标记在4cm处，依次类推：0、4、8、12……56、60，两头做记号没用，实际能锯的记号有14个。

去掉重复的：19+14-4=29个记号，共可锯成30段。