校园噪声污染应该怎么监测管理？

新《噪声污染防治法》在原来的《环境噪声污染防治法》基础上，重新界定噪声污染内涵，针对有些产生噪声的领域没有噪声排放标准的情况，在“超标+扰民”基础上，将“未依法采取防控措施”产生噪声干扰他人正常生活、工作和学习的现象界定为噪声污染。也明确单位和个人依法享有获取声环境信息的权利，以及声环境质量标准适用区域范围和噪声敏感建筑物集中区域范围应当向社会公布。

“2021年11月2日，中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见，加强大气面源和噪声污染治理。实施噪声污染防治行动，加快解决群众关心的突出噪声问题。到2025年，地级及以上城市全面实现功能区声环境质量自动监测，全国声环境功能区夜间达标率达到85%。”

校园环境对学生的成长、学习和发展至关重要。一个积极良好的校园环境可以为学生提供良好的学习氛围，促进学生的学习习惯的建立，帮助学生树立正确的价值观，激发学习兴趣，改善学习效率,培养学生的独立思考能力，促进学习与实践的有机结合，提高学生综合素质。