成绩差、学不会、孩子“学习困难”？

“学习困难”真的是一种“病”？

一.什么是学习困难？
1.狭义概念——指学习障碍。在《精神和行为障碍诊断标准与分类》里被定义为有遗传基础的神经发育性障碍，包括阅读障碍、书面表达障碍、数学学习障碍等特定的学习障碍。

2.广义概念——分为学业性学习障碍和发展性学习障碍。

3.宽泛概念——指孩子学习落后。可能是由于学习动力不足或者情绪、环境不良等引起。

数据显示

国内外的研究表明，中小学生学习困难的发生率在10-17%左右 。

根据欧美的医学统计显示，每六个人之中就有一个会受到不同程度的学习困难影响。

如此推算，中国两亿多中小学生中约有3000多万学生受到学习困难的影响，累及上亿家庭成员。

二.学习困难的原因？
“学习困难”是在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的一个结果。出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况：

一种是和神经系统发育有关，包括学习障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独症等；

另一种是情绪和精神心理障碍，比如学校适应障碍、焦虑抑郁等。这些都会造成孩子精力减退、注意力不能集中，遇到困难缺乏自信，甚至对学习失去兴趣。

简单地说，孩子学习不好，可能不只是“不愿学”的事，也有“不能学”的问题。其源头是心理原因还是生理原因，家长往往很难分清楚，把它交给专业人士进行针对性干预，不失为明智之举。

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