首都师范大学行政管理考研参考书、真题解析、考研经验、分数线
首都师范大学行政管理考研参考书
765公共管理学
《公共管理学》，陈振明，中国人民大学出版社，2005年版；
《公共管理学》，王乐夫、蔡立辉，中国人民大学出版社，2012年版；
《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；
898政府经济学
《公共部门经济学》，黄新华，厦门大学出版社，2010年版；
《公共经济学》，李国正，首都师范大学出版社，2021年版；
《财政学》，李国正，首都师范大学出版社，2022年版；
《政府经济学》（第二版），郭小聪，中国人民大学出版社；
辅助资料
《全国行政管理考研真题解析》，首都师范大学出版社，2022年版 ；
《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；
《公共政策学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2021年版；
首都师范大学行政管理考研信息
1.复试线即国家线
2.对跨考生比较难，考题比较灵活，是对多个知识点的灵活运用。
3.复试参考书目：
①《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019 年版；
②《公共管理学》（第二版），李国正，首都师范大学出版
社，2022 年版；
考试科目：
101思想政治理论
201英语一
765公共管理学
898政府经济学
首都师范大学行政管理考研经验、真题
考研真题：
一、名词解释（共6小题，每题5分，共30分）
1、市场经济
2、帕累托最优
3、外部效应
4、基尼系数
5、“经济人”假设
6、政府规制
二、简答题（共4小题，每题15分，共60分）
1、公共物品是政府经济学研究的核心问题之一。公共物品在属性上与私人物品有着显著的差异。请简述公共物品的特征及其分类。
2、被称为“公共选择之父”的布坎南，讲“经济人”的研究视角引入公共政治领域。布坎南认为，“人类社会由两个市场组成，一个是市场经济，另一个是政治市场”。请简述政治市场中的公共选择与经济市场中的私人选择二者有何差异。
3、政府财政支出是宏观调控的重要手段，是实现国家宏观调控目标的重要途径。请简述政府公共支出政策的目标。
4、财政部2015年1月30日发布的数据显示，2014年全国公共财政收入14.04万亿元，比上年增长8.6%。预期2015年全国财政收入15.4万亿元，比2014年增长7.3%。请简述政府公共收入的主要来源。
考研经验：
考研是件辛苦的事。如果下定决心考研，就好好准备，克服一些困难，终会有所获。但是另一方面，学习也是一个辛苦的过程，只是延续了几年的辛苦日子罢了。无论怎样，能让自己快乐，过好就行。
大三就可以确定好学校和专业。因为选择一个适合自己的学校，和适合自己的专业是一个很漫长的过程。既要清楚的了解自己，也要了解对手，看看报考院校的招生人数、题型、科目是否适合自己。比如说，语言类有劣势，尽量就不要报考语言类的学校，因为复习的时候确实很痛苦。相反，如果科目都是自己喜欢的，随着知识的累积，会越来越开心。当然，如果觉得自己能力可以，也不用考虑这些方面，毕竟很多老牌院校都会考大综合。
确定好学校之后，就要准备参考书了。把参考书找齐，提前联系新祥旭，分享经验，然后一章一章精读，做笔记。如果觉得自己完全有能力做好笔记可以不用买网上的笔记;如果觉得自己抓不住重点可以买份网上笔记参考。结合网上的笔记和书本做一本属于自己特色的笔记。做笔记的时候尽量留点空余，以便后来补充知识点。
英语
英语先把单词背完，越早越好，重复得越多越好。背完单词再开始做题，精读细读，把不认识的单词再记下来，双管齐下。做真题要从早往后做，最后留几年模拟，增加陌生感。基本步骤是:做真题(刷三遍)-攻难点(完型、新题型)-背作文(准备模板)。后期需要准备一些模板，不至于写不出来东西。关于模板说一下，因为有很多模板，背不完，所以建议在背过一些模板的基础上，写一个适合自己的模板。
政治
政治不用着急，先看看书也行，掌握一下选择题知识点。考前背肖四就够了，但是要有前期的背诵为底子，历年经验看，肖四可以涵盖绝大部分题型，但是选择题和个别题就靠自己把握了。
下面着重说说专业课，毕竟这个才是重中之重！
一，分清主次，不要眉毛胡子一把抓
专业课的复习，如果是有考试大纲，按照考试大纲复习；如果没有考试大纲，紧扣参考书目复习；如果连参考书目也没有，建议一定有有主次的复习。
在没有参考书目的时候，尤其考验一个考生对于学科重点的把握能力。毕竟在这个学科内，重点其实在导师那里是和突出的，一些细枝末节的部分，不要死磕。
在把握好重点的基础上，再来复习一些次重点，应该是我们的学习策略，地毯式复习是要不得的，时间不够了。
第二，真题非常重要，务必高度重视
虽然是相同的学科，但是每所学校都有自己的出题风格。
历年真题作为复习的影子，我们需要弄懂每一道题目。真题需要我们高度重视，往年会出现真题重考的情况，如果你不复习，你就显得很被动；此外，老师比较关注的点，就是历年真题中出现的知识点，你需要去关注这些话题。
第三，命题思路要研究，学科热点要关注
把历年真题归纳在一起，我们需要总结出题规律。
搞清楚老师的命题思路，我们会在答题的时候得心应手，即便是遇到不太会的题目，也能感受到老师的出题意图，答案也不会偏离太多；此外，我们还需要关注学科热点，一些重要的期刊、导师的论文、当下的研究动态，都是我们需要关注的，起码的学术前沿问题，需要知道。
