面对高考日语考试听力部分，听力的提升需要一个日积月累的过程，当然，平时的积累需要洞悉高考日语出题者的出题思路，出题者出题一般会绕个弯，装个陷阱，难度总体上还是比较简单的，听力材料的朗读速度很慢，一字一词都能听清。胖达菌日语的小编带你了解高考日语听力出题者的思路。

三分钟扑捉高考日语听力出题者的心理

主要有以下几种装陷阱的方法：

时间类：听清楚提问问的是什么时刻的事情，不要答非所问。主要分辨好现在是什么，未来又是什么，过去又是什么。

动作类：通常分成男人和女人将做什么，要看清楚提问问的是谁。

推测类：不会直接说出答案，你要学会猜想，这种题比较易错，对单词的要求挺高。例如2011年考了一题，“能看的，要全身的”答案中只有镜子，而且是等身大镜子才符合要求。

原因类：这类题没什么特殊技巧，3个答案都会多次出现混淆视听，属于考水平的。

直接类：主要听说话者说一段自言自语，通常是介绍某地某物某人的材料，看着题目，听出它的主要意思就可以了，直接就出现答案。

先后类：通常和上文的时间类、动作类联合考察，还是那句，看清题目，听清材料。

语气类：考察日本人的暧昧、体贴对方的说话语气，材料无直接答案，通常就是那种客气话，你要辨别出说话者的真正意思是什么。

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