学生习作86 |《那株凤凰树》
那株凤凰树
作者：毅铠同学 指导老师：永波老師
①在我的记忆中，令我印象最深的树，是一棵种在小学操场正中心的凤凰木。
②清晨，朝日初生，当莘莘学子步入校园，首先映入眼帘的就是这一株参天大树。据学长学姐介绍，这棵树与母校同龄，学校刚刚落成的时候，这棵树就存在了。如今，寒来暑往，岁月流易，它已枝繁叶茂，成长为校园的“守护神”，这株凤凰树足足有三层楼之高，树干粗壮，需要四五个人手拉手合抱才能完全围住它。
③也就是在这株树下，留下我们太多鲜活、美好的回忆。
④春天，万物复苏，大树枝头吐新叶、抽嫩芽，我们脱下冬装，在树下跳长绳，做游戏，嬉戏打闹。有时呼朋引伴打羽毛球，一个不小心，羽毛球飞落在枝头，就只能求助老师，找来竹竿，敲打枝头，随着羽毛球落地，众人欢呼雀跃，拍手叫好。在这株大树的护佑下，我们天真无邪的玩耍，尽情享受着童年的美好。
⑤夏天，午后，烈日炎炎。我们也会一起来到凤凰木的绿荫下面，席地而坐，享受着这为数不多的凉爽。有的小伙伴和大家分享美味的小零食，有的则嘻嘻哈哈闲侃着学习的日常，还有的同学专注地看着小说或漫画，时而皱起眉头，时而哈哈大笑。自然也有一些不怕热的小伙伴在追逐打闹，笑声萦绕在周围。待到学校广播音乐响起，众人又纷纷安静下来，陶醉其中。凤凰树也似乎成为听众中的一员，静静地和我们一道沐浴在音乐当中。
⑥秋天，运动会。凤凰树下一年一度的拔河比赛正在如火如荼地开展。只听裁判一声令下，双方同学一鼓作气，使劲将绳子往己方拉，有的青筋暴起，有的面红耳赤。两旁没有上场的同学，也都一个个为己方队伍加油助威。老师们也没闲着，一边站在队伍前头做着战略指导，一边带领大家卖力地喊着“XX班！必胜！”的口号，众人的欢呼声令人不禁热血沸腾。此时的凤凰树，似乎也被我们的热情感染，树叶时不时在微风吹拂下哗哗作响，像是也在为同学们加油、鼓掌。待到比赛结束，胜利的同学跳起来，互相拥抱，大声欢呼，而凤凰木就是这一切的见证者。
⑦凤凰木一年开两次花，一次是毕业的同学离校，离开这宛若摇篮的校园，离开凤凰木的庇佑，踏上人生的下一个征程；第二次则是在新生来到校园的时节，彼时树上会绽满一簇簇火红似焰的花朵，仿佛在欢迎着年轻的少男少女。凤凰树就这样，年复一年，见证着校园里的人来人往与悲欢离合。
⑧如今的我已经初二了，好久没有回去了。但那株凤凰木的身影时时浮现在我的梦中，它承载着我童年时的喜怒哀乐，悲欢离合，承载着我和伙伴们太多美好的青葱回忆……
同作者例文：
【附：初稿及修改建议】
树
①在我记忆里，令我印象最深的树是我小学的一棵坐落在小学正中心的参天凤凰木。【重复表达，病句】每天，当我走入校园时，首先映入眼帘的就是这一棵参天大树。【参天，重复表达】据学长学姐介绍，学校刚刚建成的时候，这棵树就存在了，少说也有20几年的历史。如今，它已从一棵小树苗变成了一棵参天大树，【参天，重复表达】有三层楼之高，需要四五个人合抱才能抱住它。我们也在凤凰树那粗壮的树干下做过许许多多有意思的事。【开篇引入写作对象，表达上可以多润色】
②春天，我们在树下跳着长绳，做出【表达不妥】各种各样的游戏，嬉戏打闹着，一起打羽毛球、乒乓球，享受着童年的美好，天真无邪的玩耍。【描写可拓展】
③夏天，我们一起坐在凤凰木下面，躲避着烈日炎炎的天气，享受着这为数不多的凉爽，一起享受着美味的小零食，嘻嘻哈哈的看着漫画时【表述需要调整】，不时地哈哈大笑，追逐打骂【表述不妥】的过程中，还一起听着来自学校大广播的音乐，让人情不自禁的陶醉其中。【描写可以再润色】
④秋天，我们在树下举行拔河，老师一声令下，同学们在【再】一鼓作气的使劲地把绳子往己方拉【长句表述，可以调整】，其余没有上场的同学也都一个个爬到板登【错别字】上为己方队伍卖力地加油助威，而老师们也没闪【错别字】着，都在做着战略指导，卖力的【错别字】喊着“XX班必胜”的口号，气势磅礴。【句号转逗号】令人不禁热血沸腾，即使时不时地刮来一两阵刺骨凛冽的寒风，【刺骨、凛冽、寒，重复】也不为所动。比赛结束，胜利的班级跳起来，互相拥抱，欢呼雀跃。而失败的队伍则垂头丧气的【错别字】离开现场。而凤凰木就是这一切的见证者。
⑤凤凰木一年开两次花，一次是毕业班永远离开学校【表述不妥】，离开他那宛若摇篮的郁郁葱葱的树丛，踏上人生的下一个征程。而第二次开花是在秋天开花【重复，病句】，又一批的新生来到校园，而树上也开满了很多火红似焰的花朵，仿佛如这样年轻的新生。【仿佛如，表述重复】富有生气活力，年轻又有朝气。而每一年，他都一如既往的【错别字】迎接这样的悲欢离合。
⑥如令【错别字】我已经初二了。好久没有回来了。但我仍然忘记不了他。因为他不禁【错别字】是一棵树，而承载着我童年时的喜怒哀乐，悲欢离合，承载着我的美好回忆。【表达需要调整、润色】
↓【原稿留存】
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