2024年长安大学《体育综合》考研考试大纲

对于想要报考体育综合考研的来说，考研大纲一直是考生关心的重点，有了大纲，才能更明确自己的备考方向，少走很多的复习弯路。为帮助考生了解院校招考信息，研晟考研整理了体育综合考研大纲，供考生参考。

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，专注清华北大等985/211名校考研辅导，拥有完善的服务团队，专属定制化的考研备考规划，力争实现每位学子的考研梦、名校梦。 《体育综合》为体育硕士专业学位研究生入学考试科目，满分为300分，考试采用闭卷笔试形式。本考试大纲包含《运动生理学》《学校体育学》二门课程,各150分。 一、考试的总体要求 （一）《运动生理学》 《运动生理学》要求考生熟悉运动生理学的基本概念及理论，掌握一定的技能,具备运用所学知识指导和评价体育教学、体育锻炼的能力。 （二）《学校体育学》 《学校体育学》要求考生准确识记学校体育学的基本知识；正确理解学校体育学的基本概念和基本理论；能够运用学校体育学的基本理论分析学校体育工作的理论与实践问题。 二、考试内容 （一）运动生理学 1.内环境的稳定及其调控 2.运动生理学的研究热点与发展 3.骨骼肌与运动 4.运动对血液的影响 5.运动与心血管系统及其影响 6.呼吸的过程及呼吸机能与运动 7.运动中的能量供应与消耗、评价、训练 8.运动与激素调节 9.肌肉活动的神经调控 10.运动技能的学习过程及其影响因素 11.身体素质的生理学分析及其评定、训练 12.运动性疲劳的概念和分类，运动性疲劳产生的机理、恢复过程的阶段性及其特点 13.运动过程中人体机能变化规律 14.运动机能的生理学评定 15.运动处方的基本要素及运动处方的制定和应用 16.年龄、性别、环境与体育运动 17.体能的分类、构成要素和生理学基础 （二）学校体育学 1.学校体育的发展与演变 2.学校体育与学生的全面发展 3.学校体育的结构与功能 4.学校体育的地位与目标 5.体育课程 5.1体育课程的性质和基本理念 5.2体育课程标准的理解与运用 5.3体育课程的编制和资源开发 6.体育教学要素、过程与原则 7.体育教学目标、内容与方法 8.体育教学组织管理、设计、实施与评价 9.学校课外体育 9.1学校课外体育的特点与作用 9.2学校课外体育的组织与实施 9.3主题性课外体育活动的策划 10.体育教师职业 10.1体育教师职业概述 10.2体育教师的职业素养 10.3体育教师的职业资格 10.4体育教师的职业发展 11.学校体育教研 11.1学校体育教研的特点和意义 11.2学校体育教研的内容与形式 11.3学校体育教研的开展和要求 12.学校体育管理 12.1学校体育管理的架构与职能 12.2学校体育管理政策法规 12.3学校体育管理的内容与方法 三、考试题型 （一）《运动生理学》 考试题型有选择题、判断题、简答题、论述题。其中，基本概念、基本理论、基本方法部分（客观题）约占60%，应用有关理论和方法对实际问题进行分析部分（主观题）占40%。 （二）《学校体育学》 考试题型有填空题、简答题、论述题。 四、参考书目 《运动生理学》，王瑞元、苏全生主编，人民体育出版社（2012年版）。《学校体育学》，唐炎，刘昕主编，高等教育出版社（2020年版）。   考研上岸在很多人的心里估计都是比较难的，不论是在职还是在校，专业课想拿高分?复习全局难把握？经验贴踩雷无数，关键期错过提升，各种各样的备考问题是不是一大堆?靠自学，没有方法，没有动力，相信这是很多人的内心写照，研晟考研，助力考生有效备考，专属学习方案，一战上岸。