【碧蓝档案】夏·最后一课：爱（代发）
原作者：启音星轮
代发：我
柚鸟夏，三一学生，放课后甜点部部员。
是作为基沃托斯老师我的学生，也是作为学生的我的老师。
她的课题是名为浪漫的概念，应该能归类到哲学？我不太清楚。
从随身带着、店里买到、乃至花时间手制的各类甜点，以及平时的一言一行之中，发现和理解有关浪漫的一切。
不得不承认，这个课题，她理解的十分深入。也许灵感会是是课题的一部分，但是即使结合自己每一分每一秒的灵感，那也不是我能够轻易想到的。
于是一节节课过去，基本上每一次空闲的时间都有这个课题的影子。对浪漫的理解逐渐明晰，日常从而生动有趣起来。
我对夏的尊敬似乎日渐增多，毕竟都是对方的老师。只不过夏的行为方式有些捉摸不定，似乎没机会表达感谢那样的情感。
我开始尝试制作饼干一类的甜点，手艺上涨飞快，但是夏看到这些有时候却会摇摇头。“同一次感受无需传达两遍”，我似乎听到过这样的话。不过她还是会接受这样的小礼物，就像平时她带来的“教材”一样。
但是从甜点的角度来说并不差。她补充道。
她说她很享受分享知识的感觉。而我的话……大概就是与之适配的“接受知识”吧。和她待在一起，还真挺让人安心。
我以为这样的课程会一直持续下去，就好像我也是她的老师一样。
但等到发现课程逐渐减少之后，却有一种异样的感觉从心中萌发。就好像加糖和巧克力都很少的饼干，味道和口感都有些差。夏不会在没有“课”的时候主动找我，而我，似乎轻易也找不到她。
但是只要再次见到，心情又会突然变好。
原因大概就在夏身上，但我努力不去注意自己的这个变化。
因为不想破坏掉那个“距离感”。
生活不会因为少几节课而出现翻天覆地的变化。夏莱依旧忙碌，三一的甜品店依旧那么多。偶尔去买一点高级的甜品，试图从中得出自己心中缺失的答案。
但我答不出来。
在“课表”空了两周之后，momotalk终于再次响起久违的特别关注分组音。
“老师，这节课我准备的有些久，抱歉。
不过，绝对符合我的准备，所以放课后就来找我吧。”
带着难以解释的喜悦和兴奋，我在放课后立刻赶去三一。
其他学生正在陆续向外走，而夏站在教室里面，侧着头张望着外面。等到其他学生差不多都离开了，眼神便交汇到一起。
我看到夏的眼神一下子明亮了起来。我也该也是一样的吧，那种重逢的喜悦和兴奋。
和以前一样，我坐在她的位置，她站到讲台上。在刚刚才变得空荡荡的教室里，两个人重新面对面。
她其实讲的时候并不会用黑板。这也就导致我完全没看到过她的字迹。
但这次，她在黑板上写下了很大的一个字。
“爱”。
笔迹很软，但是很清晰，就像娇小可爱但又熟悉很多知识的夏一样。
写完之后，她转过身盯着我看。似乎一眼便看到我的灵魂深处，大概是那一丝……寂寞的感觉？
“能够把自己喜欢的东西教给老师，我很开心的。不过教的多了剩下的就会少，最后‘老师’和‘学生’也就变得一样了。仔细想了想，该把这节课定为最后一节了。”
“那之后我就没什么能教给老师的了。所以这一节我会把我想到的最好的部分，教给老师。就是这最后一节课：爱。”
“爱？”我对此表示疑问。
“没错，爱。”夏开始翻口袋。
然后拿出一包饼干。对，还是饼干。
“有人说饼干等甜品就是各种原材料的组合，更多人觉得那很片面。毕竟如果你吃一堆面粉，一堆鸡蛋，一堆糖，一包巧克力，在咕嘟咕嘟灌一大瓶水，恐怕是要吐出来的吧。”
“也有人说爱是使甜品变得美味的重要原因之一，但这样完全解释不了任何东西。”
“如果要给一个定义的话，我心中的‘爱’大概是一个感受吧，从内心深处传来的纯粹美好，就像是把饼干烤的酥脆的热量，不管是电炉的电还是火炉的火，都热的在发光。”
“老师是怎么想的呢？”她突然问道，并且向我走近两步。
她并没有从作用对象上分类各种各样的爱。但如果我真的去从科学定义上理解这些，反而也不对。完全的客观是会抹杀掉浪漫的。那么按照我的主观想法，爱就是与美好的共鸣，在现实中就是让两个人亲近的无形作用。像是那几种加了两种面粉的甜点，缺少了任何一种口感都会下降。
“这样的回答惊艳到我了呢，满分。从以上也能概括出来，‘爱’是一个人必不可少的啊。”夏点了点头。
“所以说，要用浪漫唤起心中的爱，无论是自己的，亦或是别人。只要心中真正在意，爱就会把两个人的命运拴在一起。”
奇怪，为什么我会这样说……
夏歪过头看着我。我下意识想避开她的目光，却发现自己好像无法再挪开眼神。
“总觉得老师的说法好像很熟悉呢。”
所有的浪漫都是夏教给我的。那些课程，不只是理解，更是品鉴，还有体验。
于是从她这里掌握了那些浪漫的我，心中的爱已经被唤醒了也说不定。
“就好像……是我一样？”
她凑的更近了。但只是一瞬间。
又露出了那个直击人心的微笑后，她把一块饼干递了过来。
“那么现在吃掉它吧。”
我没立刻反应过来，夏便把它塞到我的嘴里。充溢的甜在口中扩散开来，有一种幸福的感觉。
好吃。这两个字无意识的从我口中说出。
“看起来好像能够解释了。”
我疑惑不解。
“老师最早吃到加了三倍糖的饼干的时候，会说甜到很腻所以不好吃呢。”
那一天的课题是“距离感也是浪漫的一环”。那之后似乎两个人都很在意这样的距离感，“课程”的密度也突然降低了。
“那种会把自己对‘浪漫’的定义都随之改变的感受，这是我对‘爱’的理解。我教了这么长时间的浪漫，似乎每一次的感受都不一样。现在我终于能解释了，这些，都是‘爱’的影响吧。”她稍稍低下头。离得很近。
我更加惊讶了。从刚才开始，我就一个音节也说不出来。完全没有能够回答的方法，我只得伸手摸摸夏的头。
“从最开始有可以分享想法的喜悦，到一起‘上课’时紧张和安心交织，偶尔从老师口中听得到的惊喜，再到现在这种逐渐明晰的情感。每一次做出来的甜点，似乎是因为会被老师吃掉，变得越来越美味。”
我还在摸她的头。她靠的越来越近，快要直接趴在我身上了。
“从那些浪漫之中诞生的情感。这就是现在我对老师的爱。”
她讲完了。她抬起头，脸颊微红，有些害羞。但下一秒，她抱住了我。
“老师其实不用说什么。因为这一课结束之后，我也就没什么能教的了。我对浪漫和爱的全部理解，都已经到了老师这边。让我稍微抱一会老师吧，毕竟老师已经毕业了呢。”
听到这，心中的那种感受似乎膨胀到了极限。课程完全结束，毕业并没有使我高兴，反倒是十分的失落。而被紧紧抱着的时候，又有另一种感觉，让我伸出手把小夏抱的更紧，把本就很近的距离更缩短了半分。
我必然看不见自己的表情。但看着小夏的微笑，那仿佛太阳一般的明亮和温暖，我就知道我也该也是这样。带着同样的感受，因为我也同样的爱着小夏。
即使小夏松开了手，我也没有放开。
把距离感抛在了脑后，遵循着那种感情的指引，只想好好感受自己的爱，以及爱的那个人。
“这下子，两边的感情都好好传达到了吧。”
小夏突然在我脸上啄了一下。
“也许应该好好想想加课的事了吧。到时候不许迟到哦，老师~”
（原创为作者要求）
