七年级上册，3雨的四季，课文笔记

初中学习笔记，统编教材七年级上册语文，3雨的四季，课文笔记： 学习目标： 学习目标 1.了解作者及其作品，把握课文内容及写作脉络，了解四季雨的不同特点。 2.品味描写四季雨的句段，感知各个季节“雨”的形象，学习通过写景状物抒写情致与意趣的方法。（重点） 3.体会各季节的雨的不同美感，感受自然万物的美好。（重点）

考点： 分析开头段的作用，分析修辞手法及其作用。 如何理解文中的“雨”这一意象? 上下文中的雨有多重意义：①自然形态的雨，表现的是雨的客观形态，是实写;②作者带着有情刻画的眼光来观照，赋予了灵性和情感的雨，表现的是雨的精神内核，是虚写。后一种雨代表了作者的诗情和审美情趣。 词语辨析： 莅临：多指贵宾来临，多用于书面语，所指范围小。

光临：称宾客来到，多用于口语，所指范围大。 淅淅沥沥：形容轻微的风声，雨声，落叶声。 写作特色：条理清晰，结构完整，描写生动，充满诗意。