综合分析题

哪有我分析，还是概括你。

逻辑常要求，有序才有理。

普遍要解释，关注周围句。

不怕题目偏，拼命扣上去。

1. 哪有我分析，还是概括你。

1. 综合分析题，以“理解”为标志性动词。作答对象往往是一种现象或一个观点，而绝非某个单一要素，体现出明显的综合性。

2. 逻辑常要求，有序才有理。

1. 不论题目如何要求，该题型都内含逻辑要求，逻辑是认知事物的过程，有过程总得有个顺序。简言之，所谓逻辑就是该题型要点的排列顺序。

2. 3W原则

1. What：名词解释（疑惑背景）。“此言意指：”

2. Why：正面——意义（其意义在于）；负面——危害、原因；辩证：正负评价+结论（可以抄材料中两面性语言：可以自拟结论，如“有利有弊”、“一分为二”）。

3. How：该环节永远不是重点。若材料有对策，可照抄；若材料无对策，不要反推，一句话号召即可（体现出对主题词的关注）；若材料出现大量对策，只有尾段的对策才是“真对策”——写入how环节来结尾。

4. 3W原则实操的十六字方针：中好坏策，有谁写谁，不必求全，依序排列。

3. 普遍要解释，关注周围句。

1. 该类题型中，绝大多数题目都要求“观点明确”，若要求“评价”、“评论”、“点评”、“判断”、“有无道理”、“谈谈你的看法”——可做辩证性表态，置于答题首句。（极其少见）

2. 多数情况下，要求“理解”——作答对象本身正确，无需判断，则不应简单表态——而应对作答对象进行字面描述，乃至本质揭露。去哪找？就近原则。划线句子前后的语言，尤其是划线句子的另外半句，往往都是描述性语言。（极个别情况，可能会以同词源，完美回应题干的形式出现在他处）

4. 不怕题目偏，拼命扣上去。

1. 针对题干中的“关键词”，力求做到有问有答，尽量回应

5. 格式

1. 此类题目不讲究合并，不讲究提炼，只讲顺序。

2. 200字及以下的题目，不鼓励分段，标号罗列即可

3. 250字及以下的题目，可以分段，但仅以美观、平均为标准