爱思创信奥赛线下正确学习方式
在后疫情时代，线上教育异军突起，步入了教育的历史舞台，尽管线上教育有着打破空间地域限制、节省路途时间、收费普遍较低的种种优势，但爱思创为什么一心两专？只专注于北京信奥教育，专注于线下信奥教育，原因要从以下五点说起。
大牛教练培养可塑之才
信息学奥赛全国统一命题，但成绩却分三六九等，北京发展早，势头猛，成绩优，在2022年全国信息学奥林匹克竞赛中（NOI），斩获了3金13银1铜，获奖总人数位居各省排行榜第5名。北京能教编程的教练不少，但能带领选手所向披靡，无往不胜的教练少之又少，正是这部分教练构成了爱思创的教研后盾和教学主力。集中优势教练培养信奥可塑之才，保证“教”和“学”的资源匹配，互不浪费，是爱思创秉承的育人理念。
按年级因材施教
在小学阶段，一岁之差，差的不仅是知识，还有思维方式和理解能力，将同一认知水平的学生进行学习规划与教学，不混龄混班，是爱思创坚持的施教原则。1-2年级以Python入门，重在兴趣激发与思维启迪，3年级转型C++语言，重在与信奥指定的编程语言衔接。爱思创针对不同年级学员都拟定了专属的学习与竞赛方案。
专注力取决于学习氛围的营造
科学研究表明，小学中低年级阶段（7-10岁），孩子大约可以专注15-20分钟，小学高年级阶段（10-12岁），孩子可以专注25-30分钟。对于动辄90-120分钟的课程，靠什么抓孩子的注意力呢？即学习氛围的营造，爱思创教练通过提高声音，变化语调，分组讨论，限时训练、随堂小测、任务指派等方法延长专注力时长，且屏蔽掉学习的干扰因素。
良好的实操习惯养成于线下规范
信奥编程不同于基础学科，实操多于聆听。线下学习，教练可以观察到孩子的代码输入、自查、备份等习惯，并对不良习惯予以规范。教练还可通过检查代码，分析学员的思维梳理和算法掌握的情况，发现学生的薄弱环节，从而加强补足。而线上学习，教练多半通过代码输出结果判断学生掌握情况，无暇捕捉代码背后的知识盲区。
线下配套服务日趋完善
爱思创经过18年积淀，形成了四大中心，即班测中心、学习中心、题库中心，竞赛中心，使得学生们“学习过程留痕、课例视频可看、竞赛真题可刷、模拟赛题可攻”的全方位服务。并且爱思创也是中国计算机学会（CCF）授权指定的CSP-J/S与GESP考点，爱思创学员在平日熟悉的学习环境中即可轻松完赛。
