简介

融合教育现场教师行动方案。制定者：台湾教育部特殊教育工作小组。

度娘可以查到相关的PPT，接近200页PPT，有比较详细的介绍。

该行动方案包含了10个步骤，整体是“评估——调整——再评估”的流程，步骤1和步骤10采用了《融合教育实施现况调查表》。施测流程如下图：

10个步骤

1.融合教育实施现况初次调查   2.落实推动新的IEP  3.增置行为功能介入方案 4.调查普通班的课程与教学 5.评量一般师生不同融合教育关注阶段 6.评量一般师生不同融合教育使用层次 7.收集融合教育接纳关怀措施予以介入和宣传 8.融合教育主要推动者或团队融合教育风格分析 9.统合学校资源与支持系统 10.融合教育实施现况再次调查 

《融合教育实施现况调查表》

内容包括：

1.师生接纳与关怀（8项指标）

2.课程教学调整（10项指标）

3.资源与支持系统（8项指标）

4.无障碍与辅助科技（6项指标）

调查表部分内容图片。

特点

能够调查学校或融合班级的融合教育实施情况，评价主体包含了校长、教师、学生家长等；对学校或融合班级的支持风格和资源系统进行分析；关注到了特殊学生行为功能发展；每个步骤均有相关量表或参考标准提供指导。