高三了，目光所及的高三学生都是你的竞争对手，谁愿意跟你在那里惺惺相惜啊？

这种思想是错误的！

越是特殊阶段，越是紧要关头，更要注重“作战计划”。

大仙儿觉得，单单靠某种学习方法是不够好的。将自主学习和合作学习结合起来，才能事半功倍。

但是很多同学不知道什么时候自主学习，什么时候合作学习。

看完这篇文章，你就知道高三的正确打开方式了！

第一、简单、机械、记忆类知识点，多自主学习。‍

这类知识点没太多的技巧性，想要得高分并不难，但是你要做的第一步永远是：背。

这件事除了你自己，谁也帮不了你。

所以，像这样的知识点没有别的捷径可走，自主学习是最优选择。

当然了，记忆是一件非常痛苦的事情。有些同学，确实不擅长背东西，遇到这种情况，你就可以选择合作学习——向记忆能力强的同学寻求帮助。问问这些同学是怎么实现又快又好地背东西的。当你有了更好的方法后，再背诵这些知识点自然就会轻松很多。

第二、耗时、整理类的知识框架，多合作学习。‍

文科需要整理的东西很多，不论是手写还是电子稿的方式进行整理都是非常消耗时间的一件事。这时候就体现出合作的好处来了，通过合作，大家可以分配好任务。

比如，我选择整理政治必修一的知识框架，别的同学就可以负责必修二、三、四、五的内容。最后再汇总在一起，大家就可以实现资源共享了。当然，合作学习也是有前提的，那就是跟你合作的同学，他们的知识水平和学习成绩应该跟你相当或者稍微好一点，不然，你们的合作也是无效的。

第三、抽象、变式多的知识点，多合作学习。‍

这比较适合于偏向理科的科目，比如数学和物理，很抽象，很难，而且稍微变个花样，你可能就不认识了。

那就合作学习呗，最突出的表现方式就是你们针对某个问题进行讨论，在讨论的时候就是思维碰撞的时候，能够最大限度的将自己的想法表达出来。

在这件事上我有发言权！

我曾经就是通过合作学习的方式提升了数学成绩（虽然提升后的数学成绩也不咋滴，但是比起我最开始的数学成绩真的好了太多），还是要感谢当初的几位同学不嫌弃我的水平，让我每天都能加入他们的讨论中。

说是讨论，其实就是我学习他们的思维方法。跟他们讨论的过程中，我发现他们的思维真的不一样，渐渐地，我也学会了一些他们的思维方式。

所以，合作学习的好处主要有两个：

一是节约时间。

二是改变你的错误思维，少走弯路。

最后，不论你在高三阶段，还是在高一高二，自主学习和合作学习缺一不可。千万不要觉得单单靠着某一种学习方法就能吃遍天下，要知道社会需要的是德、智、体、美全面发展的人才，所以，在学习方法上自然也要博采众长了！