偏理科生如何整治偏文科生

偏科好几年了，从小学三年级留下来的顽固症。

之前有个语文90%的同学，在全班同学面前装逼。之前讲一个文言文的典型范例，举了一个高中的文言，还用了很多高中知识讲解，跟她一块的那些文科圈子还能略懂，我是彻头彻尾的懵逼。

但她不知道，我在初一就学完了初中数学，初二下学到了高中（包括函数，平面向量，立体几何，求导，积分等）

于是第二天的数学课，复习反比例函数，老师让我去讲它的性质，我脱口就是渐近线、定义域、值域等高中术语（这些还只是小兵，导数之类的大招还没出呢），就已经有同学晕过去了。讲到单调性、奇偶性，跟我一块混的理科圈子也全懵逼了。估计昨天的那个文科生，她的智力非死即伤。

下课后，有好几个人问我：“反比例能被你讲的那么难，我真的服了。”

还有个人：“你是不是还有很多东西没讲完？”

我把没讲完的积分，导数说给他听。

最后有个理科圈子的女生问我：“以后学到指数函数，对数函数，幂函数会不会超级难？”

我回答她：“你说的那些都只是基本初等函数，等学到双曲函数，幂指函数，伽马函数那才叫难。”