[全国新高考Ⅱ卷]实践求实，方以为人

酸腐文人最喜欢的，就是从山川湖泊，书画笔墨中领悟一些若有似无的做人道理。

这样的人，长大成人之后。以后有了自己的领导，也并不是研究如何去实际提高工作效率。以及如何为国家做贡献。他们的心中始终会保持着“如何从本无意义的事情上领悟意义”，来对待自己的同事，观察自己的领导。

将人生有限的时间，投入到微表情研究，微动作研究，反复咂摸他们的一字一句上。

最终将有限的人生活成谍战剧，将本该精彩的生活，投入到混乱的折腾中去。

我认为，研究这个“人”字的写法也是一样。

拆解漫画的含义，无非就是想说做人应该收敛，行得正走的直，做个大写的人。

但我想这样简单通俗的意义，并不是从一个字的写法中领悟到的。而是经历了生活的雨雪，人生的磨难之后，领悟出来的。

要知道，即使文武双全如王阳明。单独格一根竹子，也领悟不出任何道理。他的通达以及知行合一，是在被当时的环境所暴打，捡回一条命后，听从父亲的建议。在人烟渺茫的龙场，重新收拾自己的人生，安贫乐道，促进民族团结，继而得以大道。后来创心学，平叛乱，最终成人。他才是真正大写的人。

而明朝于即将倾覆的朝堂之上，振臂一呼，称“再言降者当斩”的于谦。顶住内外压力，用无与伦比的智慧，调度三流之兵。最终将也先打跑。在位极人臣后，仍不贪享乐，两袖清风。这样的人，才称得上大写的人。

古代当然有文人骚客托物言志。

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

“采菊东篱下，悠然见南山。”

这些人的词句，之所以能够流传千古。并非只是因为言辞优美，还因为他们的文字之中，流淌着“苦难”与“热血”。读过他们的生平，才能明白他们诗词中的力量。

伟人也说过，“实践是检验真理的唯一标准”。若不经历苦难，只凭借一字一句，来分析“如何做人”，无疑是无知且可笑的。

愿新世代的年轻人，摆脱对于脱离实际事物浮华的研究。沉下心去，在生活中找到如何做人的意义。即使面对苦难，付出血汗，也能保持初心，不忘始终。

到了那么一天，无论我笔下写出的是如何一个人字。

映照的都将是我的人生。