学习方法

1.如果是老师讲课听不懂，跟听天书似的，那就换老师，自己找补课老师，或者线下补习班老师，或者线上各个网课老师，自己在网上乃至b站搜高考网课老师推荐都会蹦出一堆推荐，找到适合自己的老师听，选择线上网课老师有一点注意就是自觉性，控制好自己。首先，不否认在班里教你的老师人品好，不错，但是也不能否认你或许确实听不懂老师在讲什么，跟听天书似的，物理化学尤甚，我当时物理化学一塌糊涂，好在有在网上听别的老师讲课，但是可惜的是当我开始找网课找到适合自己的老师时起步完了，时间很紧促来不及消化那么多。

2.语文，满分一百五，考到110-120左右语文正常水平，想冲刺到120%2F130以上就找那些语文不错的人，问他们方法与建议，多问几个再自己融合一下形成自己的方法，而且语文应该是很考察积累量，因为老师教得好，有她的方法，所以我们当时成语积累从高一就开始了。我这边没什么语文能给的建议，我算是本能吧，毕竟高中对语文的喜爱程度恨不得一天全是语文课（主要是老师太好了，现在大四快毕业了我也时常和语文老师有联系），，不过即便这样我语文程度也在115-120左右徘徊，没上120乃至130是我心里永远的痛。。高三大复习时阅读理解老师会教套话，答题模板“用xxx手法展现了xxx；用xxx方式烘托了人物内心xxx的情感”，不要反感这些话，这些话只是为了应付高考用的，就学上一年，用上一年，高考完之后你爱咋理解咋理解没人管，还有，字别太丑，字可以不那么好看，但最起码别丑到惨不忍睹，你和改卷老师真没那么大仇。（语文改卷一般踩点给分，最起码关键词什么“思乡”啊之类的写好点）语文这种东西，包括作文，用我们老师话来说我们只能“戴着镣铐起舞”

3.数学，基础不扎实的扎基础，别想着啃难题怪题，至于错题集，有的人使用错题集确实很有效，但有的确实无效，我高中错题集没咋翻过，老师让我们看错题集，我一般考试前看错题集，毕竟考前总得看点东西，不看的话心慌的很，我估摸着这个主要你誊错题解答过程的时候会再过一遍脑子。其实高中数学做题的话我感觉需要一些技巧辅助，比如写公式的时候怎样写才会做题更快速，老师教的有限，可以自己搜搜一些做题技巧，我之前高中无意看到一个带高考班的网课老师写三角公式的时候不按照常规的方法写，他给颠倒过来，有助于快速做题，不过我忘了那个老师叫什么了。

4.英语，仅限于课文阅读，就是上课讲课文时老师时常说“xxx是宾语从句，xxx是定语从句，xxxx做主语，xxxx是谓语动词”这种话的情况，我记得我最不擅长的就是分析这些结构，搞不懂，，然后考研看颉斌斌66讲长难句划分结构（划分结构的视频课可以看看他的，但是他是教考研的，以及高中时间紧张，所以，记得开二倍速，以及一些不重要的废话可以跳过，只看自己能理解对自己有用的）%20，他的方法很适合我，我将他的方法同我的语文相结合提炼出一套属于自己的方法，具体是什么只能说一两句话说不清楚，我并不认为大部分适合我的方法，因为我感觉他们会乱掉，在我眼里，英语和语文没什么不同，包括一些语序问题，都说英语和语文就是那种长句子一般是相反的，英语是xxx在前，xxx在后，语文是xxx在前，xxx在后，刚好颠倒，，在我眼里这种我可以笼统为就是语文古文中的宾前，定后，倒装罢了，所以像这种问题我直接忽略；英语拆分结构时我以前也是用汉字写“主谓宾”，后面改写“svo”，但是在后面，我发现还是用语文符号的表达方式更简单，有意愿的可以查查语文中主谓宾定状补各个符号是什么，真的很省时间；

英语分享一些我悟到的小技巧：

①不管什么及物动词，不及物动词，你就背就行了，比如：like to do sth.help sb do sth.背这种句子的固定搭配套路就行，就记这个动词后面加不加to；而不是背，因为xxx是及物动词，及物动词后面应该xxxx，所以应该xxx，不记这种套话，因为当时学的时候我就奇怪，及物动词千千万万，我能全记下来吗？有的动词做xxx意思的时候及物，做xxx意思的时候不及物，我还得把他所有的意思都记下来？我没那么强，我记不下来，你们要是强可以你们记，我就算了。

②一些口诀，顺口溜之类：一感二听三看四让半帮助，一感：feel二听：hear，listen三让：make，let，have四看：see，notice，watch，ob-serve半帮助：help。这些单词后面直接do，可以不写to，（feel/一感二听三看四让半帮助词汇sb do sth）。之所以是半帮助，是因为有的是可写to但是to省略了，所以不用管那么多，这些直接do就行了；小偷的妻子用刀要了书柜上班片叶子的生命，这里面所涉及的单词是复数形式去f变v加es，你在网上还能搜到其它口诀；分开“一段时间”（some  time 中间分开），相聚“某个时候”（sometime 中间合在一起），“有时”相聚加s（sometimes 中间合在一起并且有s），“几次”分开带s（some times 中间分开并且有s）；规则的“下蛋”“说谎”不规则的“躺”（lie表示“下蛋”和“说谎”的时候，是规则变化的： lay 下蛋，放置，laid 下蛋，放置（过去式）；laid 下蛋，放置（过去分词）；laying 下蛋，放置（现在分词）；lie 说谎，lied 说谎（过去式），lied 说谎（过去分词），lying说谎（现在分词） ；lie表示“躺”的时候是不规则变化的：lie 躺，位于，坐落；lay 躺，位于，坐落（过去式）；lain  躺，位于，坐落（过去分词）；lying 躺，位于，坐落（现在分词）。 ）；“第三者插足”，pick up等词组，在加东西时展现形式：pick it up，我们管这叫第三者插足；形修名，副修动，这个应该不用我多做解释，一般在完型填空部分经常考到，什么这个词要加ly，那个词要写名词形式之类的，在我眼里其实这种东西说白了就是小学语文中的“的地得”用法罢了；英语以上口诀基本都是我初中老师教的，初中两个英语老师教的贼优秀，尤其是第一个英语老师，教的十分通俗易懂，一点都不官方，十分接地气，等到了高中，那个教条的我都不想说话，导致我衔接不上，不知所言，都不知道她说的那些个专有名词啥意思，我都不知道啥是及物非及物，我们初中老师向来不教这些官话套话，由于两位老师风格迥然不同导致我迷茫了很久找不到方法不知道怎么学，我现在想想应该去撺掇我初中那位老师来我高中应聘的，失策了

5.物化生：一句话，听不懂课，天书，那就换老师听，不是说让你投诉老师把老师换掉，而是你私下里找其他老师学，比如网课老师，比如其他的重点班的老师私下偷偷补课，有些都是有技巧的，像生物9331，根据A B这些大小写来决定比例是哪些可以根据俄大写字母的个数来判断，具体判断法是当时听得一个网课老师讲的，不过我忘了是哪个老师；化学也是，什么“酸不见弱阴，碱不见弱阳，弱阴弱阳不电离”（这个我记得是祝鑫老师教的），还有“抽屉原理”（陆艳华老师教的），还有物理受力平衡分析，公式啊什么的；

6.我个人认为，高中的课，对于能听懂的，如果有自己的理解，那你就记得快，比如英语一段长句子“快乐的我喜欢高兴的不知所谓正在上班的你”说白了不就是“我喜欢你”嘛，一理解你就直接接受了；对于不好理解的，听不懂的，对于我等普通的学生来说，必须要花很长时间，但是因为理解不了，听不懂，而你这一节课下了还有下一节课上，十分钟课间那有可能那么快就理解，都没啥时间去给你理解，学霸理解只用一分钟，对于我等，可能需要一天，甚至一个月，而且还要专心无误才行，而高中，尤其高三，根本不可能专门给你空出一天时间只为你理解；而这些，我觉得是可以辅助理解，辅助记忆的，这些其实有时候也是有技巧的，但是需要人点一下的，像有的老师就会想各种方法，找利于学生接受理解的方法，而有的老师只会按部就班；我想这也是为什么那些网课老师以及辅导机构卖课卖的好，人家的方法就是通俗易懂；所以，老师讲的听不懂那就换一个，没必要强迫自己，有时候记住一点，老师是个好人不等于他教得好不等于我一定要听他的，这并不冲突；我高中乃至大学常说的一句话，老师是个好老师，他人很好，我也理解他，但是我就是听不懂，没办法。。。所以别折磨自己。

7.关于一些高中其它的碎碎念：①如果选择网课老师，请及时打消“我不在学校上课了，我就在家跟着网课老师吧”的这种念头，不要高估自己的意志力；②如果对一些老师等事情有一些负面情绪，可以自己在心里骂骂那些，自己发泄出来，不然憋久了心里会出问题，我高中时对某个老师意见特别大，时常常是“我真想一脱鞋拍死她！”诸如此类的想法，如果一直忍着，告诉自己连这个想法都不要有，那会异常痛苦，你我皆凡人，产生恶意的想法很正常，但是自己心里知道就行了，别真做出什么极端行为，我只是在心里骂骂她，我不可能真去打她对她做一些不好的事，这就够了；③不要被老师“PUA”，我不知道有多少人在上学期间经常听到老师说“遇到事情多在自己身上找问题”这种话，对此我就一句话，是自己的锅，自己背，不是自己的锅，别抢着背，叙利亚战争可和你无关，有时候明明是老师的问题，你别拦到自己身上，当然老师的话我们不能反驳什么，但是你自己心里一定要清楚，有些事情，真的不是你的问题；当然，也别把啥锅都甩给老师；

8.没了，结束，以上只是我个人的感觉，别全盘照抄，找适合自己的先试试，去问问那些学霸，那些前几名他们的方法，问问b站其它考的很好的学霸他们的方法，融合融合，形成自己的方法，别人的模式一味地复制有时只会离终点越来越远。

9.好好学习天天向上，爱豆什么的都先放下，叛逆什么的都先放下，爱情什么的都先放下，未来什么的都先放下，家庭不好什么的都先放下，高考之前，学业第一。