初二数学学习上不去，学习能力的培养才是关键，快行动起来吧

初二数学学习上不去，学习能力的培养才是关键，快行动起来吧

随着初二数学学习过程当中其难度的增加，如果学习的能力跟不上的同学，那么成绩出现下滑也是必然的结果。这个阶段的数学学习并非将所学的性质或者是结论直接应用到题目当中，就能解决实际的问题，这是需要同学们进行条件的细致分析，推理，概括等才能完成的整个思想活动，这一过程也就能体现同学们的数学学习能力，如果这个过程的学习没有养成比较完整的体系，那么在分析问题和解决问题的过程当中就显得非常地困难，很多时候就是因为一个关键的步骤没有很明确的依据，所以导致整个证明或求解的过程不能做到有理有据，从而整个题目的解题思路将出现停滞的现象。

而这个阶段面对学习中内容的难度提升，如果学习能力不够的情况下，很多同学对于数学的学习都是被课程拖着往前走，这样的情况下，对于要响应积极主动的学习思想以及主动地思考，将提高了更大的壁垒。那我们在学习过程当中如何才能提升自己的学习能力呢？

首先，要培养自己的理解能力。

题目中每一个条件所要表达的意思，以及能够让你得到的一些初步结论都是在理解层次的范围，所以你理解了题目所给的条件，也就能够得到初步的一些二级结论。并且在这过程当中你理解层次的关系也就决定你的主动，积极思考的态度是否端正，这也是数学学习过程当中能够让我们的反应速度较快的行为，如果反应够快，得到的这些二级结论进行综合和比对之后，能够相关联的一条解题的线索也就初步形成。

其次，要养成仔细观察和高度概括推理的能力。

这一能力的养成，其实从小学阶段到初中都有涉及，也就是通过对所给条件或者是柿子的观察，从这些当中能够发现的一些规律，最简单的形式就是数字地找规律问题，在这过程当中其特点都是题目提供的，所以将其进行观察之后找到各数字之间的关系是解决问题的初步结论，然后从这些规律当中能够总结出这一系列数字所能够拥有的共同规律，那么这是对概括能力的总结，这就要求我们不管是针对何种类型的题型，对于条件以及题目中的关键数字自眼的观察则是我们打开解题思路以及进行下一步分析的重要突破口。

找到这一突破口之后，我们就能快速地连接到我们所学的知识当中与之相关联的知识板块，然后利用这些知识做出最初的简单推理有不同的思路，顺着这条思路进行推理，能够得到哪些内容我们都能整理出来的情况下，对于推荐解题思路的形成也能做出一定的贡献。

这个能力的养成也是对于数学思考和学习能力的逐步提升，很多同学都觉得在数学学习过程当中不是大家熟悉的种类以及题型时，看到题型两眼一发黑，不知道从何寻找突破口，那么下一步形成解题思路也就非常地困难。

第三，养成独立思考的分析能力。

这一能力的形成是基于上述两个能力养成的过程当中进行的初步推理内容的综合分析，这一分析过程能够将我们得到的一些二级结论进行支持关联的综合，然后得到都能够涉及的一条主要思考路线，这一主要的思考路线则将决定我们这一解题思路的形成的最终形态。

如果离开了分析，观察，思考以及总结概括的能力，那么这一过程的形成不可能是无中生有的他们之间的关联都是相辅相成的，所以没有初步的观察，推理，概括，对于解题思路的形成则是难上加难。当然，即便由前面的分析和推导出的二级结论，将这些结论进行综合分析，得出符合该题目所求条件的正确思路过程当中这一能力直接决定了你的解题思路是否是成功的或者是正确的。

当然，这一学习能力的培养并非是一时半会就能形成的，从简单的题型或者是单一的知识点考察的推理概括以及分析能力的培养入手，逐步形成对复杂题型和条件的分析，这一过程的培养能够代表着个人能力的逐步提升，但是如果这一过程你不能坚持下去，那么其学习的进度和能力的提升也就得到停止如果这一能力能够得到提升，离不开同学们实实在在对学习的坚持以及他能够深化我们对知识的总体认识，毕竟在理解的基础之上进行的分析符合事物发展的规律当这一能力真正提升时，你的学习能力和水平也就得到了大幅度地提升。