江西教师招聘面试说课稿：难忘的泼水节

目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。
一、教材分析
1、《难忘的泼水节》是新课程标准第四册第三组的第三篇课文，这个学段的阅读课文教学是

区别于其他学段的。处于一个承上启下的位置，我们在教学过程中，要把握好教材的着眼点。
2、教材编排特点
这个单元的主题是让学生了解祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的认识和热爱，激发学生了解家

乡，赞美家乡的感情。本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情，在人们欢

迎周总理的场面描写中，在周总理泼水的描写中，文章的结尾，更是表达了人们的激动、幸福

和难忘，文中还配有一幅洋溢着热情的插图，以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
3、重、难点
重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，有感情地朗读课文。
难点：体会 周总理和傣族人民地深厚感情。
4、课时安排：2课时
二、教学目标
1、新课标提出：阅读是学生个性化的行为。要重视学生在阅读过程中独特的情感体验，开始

重视培养学生积极的、健康的阅读情趣。由此，我确立了“情感和态度”目标：正确、流利、

有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
2、根据教材的知识结构特点和小学生好奇心强的特点，确立“知识和能力目标”：会认12个

生字，会写12个生字，对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感

受。

————来自易公