2023年中招一所与众不同的一批次公办优质高中郑州市实验高级中学
一所与众不同的公办优质高中
郑州市实验高级中学是郑州市教育局直属的一所现代化、高品质、全寄宿省级示范性公办高中。学校秉持“维实尚真，办优质服务型高中”的办学理念，经过连年扩招，目前已是全市新生录取规模最大的优质高中之一。学校的办学水平、升学成绩持续提升，学生综合素养指数持续高位发展，学校社会声誉逐年提高，在郑州建设美好教育大行动中，彰显了实高责任、实高担当和实高贡献。
ZhengZhou Experimental High School
实验高中的与众不同
不一样的教育情怀，实高教师如是说：
“教好我们自己的学生”
“真诚、真实地对待学生”
“不放弃每一个学生”
“不歧视每一个学生”
“严管硬碰硬，厚爱心贴心”
“良好的师生关系就是最好的教学质量”
“让学生喜欢学校是育人的逻辑起点”
“用优异的办学成绩服务于郑州市民”
交通便利，环境美 设施先进，功能全
我校距连霍高速文化路站约2公里，处于地铁2号线和7号线交会点（黄河迎宾馆站B出口濒临学校东门）。校园占地175亩，分为教学、生活、运动、阅览等多个功能区，花木成畦，环境幽雅。高清录播教室、数字化实验室、人工智能创客中心、天文台、画室、琴房、音乐教室、心理咨询室、体育馆、击剑馆、射箭馆、高尔夫训练场、标准运动场、五人制灯光足球场、图书中心等现代化教育教学设施一应俱全，设施先进，功能完备。
先进的教学理念
我校以建设综合创新高中为出发点，以省级学科基地（物理）建设为契机，狠抓教育教学质量，不断强化课程、课堂和评价建设。依据新时代育人方式变革和高考综合评价改革的方向，坚持“五育”并举，建设具有实高特色优势的学程规划和课程体系。学校重视指向学科核心素养的教学变革，实行分层小班化教学，教师在课堂上能够关注到每一位学生，注重培养学生的创新思维和主动学习能力，形成了“分享课堂”高效课堂形态。注重提升教师课程领导力和教学能力，致力打造“分享教研”校本教研范式。建立了教学质量动态监测机制，确保“一核四层四翼”高考内容改革导向在日常教学中的落实。
高素质的教师队伍
我校坚持“用优秀的人培养更优秀的人”理念，狠抓师德建设和评价能力建设，不断提升课程领导力、新课程教育教学技能、班级管理和学生服务等教师综合素养。通过建立高层次人才引进和培养机制，凝聚了一大批高素质教师。整体教师队伍年轻化，受教育程度高，接受新思想、新理念、新教学方式能力强。现有220多名教师平均年龄不到35岁，75%以上的教师具有研究生学历，60%以上教师是市级以上骨干教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、名师和学术技术带头人，50%以上的科任教师获得过市级以上优质课荣誉。青年教师均完成过一轮以上的循环教学，三分之二的教师担任过班主任。我校实行双班主任制、导师制和全员坐班制。教师崇尚廉洁从教，恪守师德红线，敬业爱岗，乐于奉献，能够全身心投入到教育教学，呵护学生成长，师生关系融洽。目前已形成了一支师德高尚、经验丰富、治学严谨、业务精湛、充满活力的教师队伍，为学校发展和学生成长提供了强有力的保障。
优异的教学成绩
我校全面贯彻落实新时代党的教育方针，致力培养学生核心素养，坚持“五育”并举，促进学生全面发展。我校坚持育德首位，突出教学中心任务，纪律严明，“三风”严谨，学生综合发展指数及学业成绩提升率始终保持全市领先。建校以来的七届毕业生均取得优异高考成绩，一本上线率稳居全市前列，一大批毕业生被上海交通大学、浙江大学、中国科技大学、中国人民大学、同济大学、武汉大学、西安交通大学、南开大学、吉林大学、北京航空航天大学、四川大学、北京师范大学、中山大学、山东大学、北京理工大学、天津大学、哈尔滨工程大学、郑州大学等国内“双一流”建设高校，华盛顿大学、波士顿大学、巴黎第十一大学等中外名校，或其他省内外一本院校录取。同学们通过三年的学习，取得了学业成绩的高增值，实现了高中阶段人生发展愿景，为未来成为各行各业的拔尖创新人才奠定了坚实基础。
聚焦学生核心素养培育和差异化发展的分层、分类教学
新高考评价制度注重学生的全面发展和差异化培养，重视学生核心素养的培育，我校长期以来实行的分层教学在这一方面积累了丰富的经验。
根据新的课程设置方案，我校对“分层教学，平行分班”的教学组织方式进行了优化，立足聚焦学生核心素养的培育，采取分层、分类教学。学生根据自己的发展优势进行选科组合，学校根据每个学生的选科组合，采取行政班分层教学、分类走班相结合的教学组织。每个行政班级两名班主任，确保教师能够关注到每一位学生。根据学生学业层次和认知水平、学生学科基础、学习能力的差异，在教学目标、内容、途径、方法和评价上设定不同方案，实行分层教学，师资均衡配备，既保证每个学生能够享受到均等的教学资源和成长机会，又能增强教学的针对性，切实做到因材施教。这是基于“二八定律”的科学安排，较好地兼顾到效率与公平，保证各学业层次学生在高中新的起点都能够得到快速提升和发展。
我们坚持“教好我们自己的学生”这一育人宗旨，“真诚真实地对待学生”，“不放弃每一个学生”、“不歧视每一个学生”，保证每一个学生都能够得到公平而有质量的教育，满足学生个性化、差异化发展。
学生综合素养测评
国内权威教育机构测评数据显示：我校学生综合发展指数多数指标均远远优于全市平均值，仅“学习压力”一项低于全市平均值。这一现象被教育专家誉为“实高密码”。（见《基础教育课程》2018.7）
课堂教学组织形式
建校以来，我校在校本课程实施过程中就是采取走班上课教学形式，从走班上课的授课教室安排、个性化课表编排、教学管理与评价等方面进行了近10年的探索和完善。结合当前“新课程、新教材、新高考”带来的教学新态势，我校对走班上课的各项制度进行了优化，走班教学所需的各种教学设施、设备更新到位，以满足多样化课程教学和学生个性化成长所需，确保“三新”背景下的各项教育教学活动的顺利开展。
多元化的课程设置
助力学生全面、健康、个性、自主发展
我们重视升学率，确保高“一本率”，更关注学生的全面发展和健康成长，充分尊重学生个性发展，找准学生比较优势，唤醒学生发展潜能，促进学生个性成才。着眼于学生未来十年的发展，积极构建完善的学校课程体系，通过科学的教育教学方法，为每一个学生提供可选择的多元化课程。
ZhengZhou Experimental High School
学校整体课程规划为基础课程、发展课程、卓越课程
三大层级以满足不同层次学生的发展选择
学校一直以来重视校本课程建设，根据新的高考评价制度和新的课程设置，立足于校内外资源，对校本课程进行了提升，按照不同的层级和服务需求将校本课程贯穿于学校三级课程网络。进一步优化了校本课程研发、实施质量，健全符合既定培养目标的课程体系及若干相应的课程板块，使学生具备完整的现代知识结构和技能，达到提高学生综合素质的目的。
丰富的课程帮助学生找到主动发展的起点和方向
新高考评价导向下的实高课程体系重在对学生的“扬长”教育和差异化培养，而生涯规划课程帮助学生找到自主发展的起点和方向。实验高中的生涯规划课程坚持以职业发展为导向,以素质为本位,以能力为核心，引导学生认识自己，了解职业，设计自己的未来人生，从而激发同学们的学习热情和学习动力，提高各方面综合素质。
多元化课程设置，有效地促进了学生个性特长的发展和综合素养的提升，促进每一个学生主动、健康、全面发展。
作为郑州市普通高中多样化发展综合创新试点学校、郑州市创客教育实践基地、河南省击剑队人才选拔基地、全国青少年校园足球特色学校……我校十分重视丰富学生课余生活，培养学生综合素质。丰富多彩、形式新颖的学生社团活动保证了学生有所学、有所得、有所乐。学校特有的读书节、科技节、体育节和艺术节，为学生提供了广阔的展示平台和发展空间，打造了多姿多彩的校园生活。
我们相信良好的师生关系就是最好的教学质量
亲其师，才能信其道。我校从第一届学生开始就实行导师制的育人模式，这是我校双班主任管理模式的提升和延伸，全校教师皆承担导师职责，体现全员、全程、全方位育人的理念。
新课程、新教材、新高考背景下，对学生的思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导、生涯规划向导等更需要导师专业力量的全面渗透。实高学子可以自主选择自己喜欢或者适合自己的老师为导师，全方位服务于学生的发展。导师制有效增进了平等、民主、和谐的师生关系，使校园充满了亦师亦友的人文气息，促进了学生健康快乐成长。
在实高，教师实行全员坐班制，每天孩子们能够随时找到老师，一起解决所面临的问题。
来实高，安心！放心！
我们在教育实践中落实“严管厚爱”的学生工作原则。严管硬碰硬，厚爱心贴心。注重学生行为习惯养成，狠抓“三风”建设，重视“三观”教育，在充分尊重学生、关爱学生的前提下，诚恳接受学生家长和社会各界人士的建设性意见和建议，努力办一所“管理最严，姿态最低，师生关系最好”的高中。
学生每间宿舍都有独立卫生间，每个楼层都有24小时热水供给、全自动洗衣机、安全电吹风机等。为呵护师生健康，郑州人民医院合作建设实高健康驿站，人民医院委派专职医务人员全天驻守，为师生提供健康咨询、健康教育、心理疏导、疾病预防等服务。学生宿舍建立了夜班医生、夜巡保安、宿管老师、行政值班联动的安防体系，确保学生就寝安全。学校着力打造专兼职心理教师队伍，建立多功能心理咨询室，呵护学生心灵家园。学校光电热男女淋浴室、大型一级食堂、数字化校园安防系统等先进的生活设施，为学生全寄宿生活提供了优质的服务保障。
到实高，不仅能实现个人成绩的增长，更能实现自己综合素养的提升
实高学子成长宣言
树立积极人生态度和正确价值认同；
努力取得个人最好的学业成绩；
掌握一项运动技能；
培养一项特长或爱好；
形成良好的阅读习惯和探索精神。
陪伴学生成长我们是这样做的
日常全程跟班，
活动全程陪伴，
考后全部谈心，
早操全程陪跑，
间操一起锻炼，
晚上全部查寝。
我们的老师真的很拼
晨曦中，老师们奔向目的地——操场。
6:00 第一批学生已经到位，并开始大声朗读，声音洪亮。
6:10 各班的小队，2000多人的大队集结完毕。
6:20 操场上开动起来，与学生们一起跑步锻炼。
7:00 早读开始。
9:15 沐浴阳光，陪伴学生一起做间操。
12:00 关门落锁，开窗通风，与学生一起走向餐厅，一起享受美餐。
13:00 沙发上，桌子旁，眯一会，补一觉。
14:10 班级门前，迎接学生；午读，班主任的专属课程。
14:30 课堂激情四射、生动幽默、入心入脑。
17:40 大课间，辅导学生、与学生一起体育锻炼、指导学生开展社团活动······真的很多彩。
19:00 课外活动后的实高突然静了下来，晚自习开始了。
22:00 上完最后一节自习课。
22:20 学生宿舍里，寒暄、关怀、谈笑，催促学生尽快休息。
23:00 夜幕下，老师们才回到自己的家，夜已深了······
这就是实高老师们的日常陪伴！
我们老师不是神，但是我们有精、气、神！
