做学生教学第一责任人，希望在线希望学傅博宇谈对教师身份的理解

傅博宇老师是希望学（希望在线）一名出色的高中数学主讲。因从小受父亲有意培养体育爱好的影响，他一直在任何事上追求卓越，力求做到第一。这种精神同时驱动着他努力学习，保持成绩优异，一路引导他走向了北大这座学术殿堂。而傅博宇老师性格里充满争强好胜和全力以赴的这些特质，也贯穿了他的教学工作。

超越知识的传递

 傅博宇老师常说：老师是学生教学的第一责任人。这不仅仅是一句口号，更是他教学的哲学。

在教学上，傅博宇老师始终站在学生的角度，理解他们的需求，还原接受新知识的规律和过程。“有个概念叫知识的诅咒，越是学习好的人，懂得越多的人，他教书可能未必很好。为什么呢？因为他无法站在学生的角度去教学。高中数学难就难在它逻辑链条特别长，如果一道题，从a到d，在他看来是一步到位的事情，但实际上，以学生视角根本理解不了。”

 傅博宇认为，作为一名老师，换位思考能力十分重要，这样才能更好地培养学生思考问题、独立解决问题以及应对挑战的能力。

 此外，与传统的教学目标不同，比起教学生“如何成为第一名”，傅老师更愿意注重滋润学生的人格。他认为，教育不仅仅是为了培养优秀的学生，更是为了培养有情感、有道德、有担当的人。在他的课堂上，不仅有数学的公式和定理，还有人生的哲理和智慧。他用自己的行为和言传身教，鼓舞学生，激励他们超越自我，做更好的人。

 正如他所说，“我希望能成为我学生眼中的梅西，鼓舞他们，带动他们，无论是面对学习上的难题，还是生活上的困难，都能够永远保持斗志，勇敢面对，全力以赴。”

 “课堂预言家”

 这样的傅博宇老师，经常被学生们形容是“课堂预言家”。希望学（希望在线）对老师的要求非常严格，严格到什么程度呢？一个课堂必须要让孩子开怀大笑，至少那么一次，保证老师能够用更幽默轻松的方式去帮助孩子学习。而傅博宇老师总是故意给学生们“挖坑”，当学生们“上当跳坑”后，他会巧妙地引导他们思考，让他们更专注地听讲。

 傅博宇老师之所以能够如此精准地预测学生的思维，不是因为他拥有特殊的预知能力，而是因为他积累了丰富的教育经验。他将工作和生活融为一体，用心整理并总结了大量的教学案例，每天都投入大量时间来不断提升自己的教学技巧。即使下班回家，傅博宇老师也会追溯当天上过的课程，思考如何在教育中做得更好。正是这十几年的坚韧和执着，让他深刻理解了学生的心理和需求，能够轻松地在课堂上调动学生的积极性。

 傅博宇老师的教育之道得益于他十几年的教育经验。然而，他并没有因此而止步不前。相反，他将“教学无止境”视为自己的使命。未来，傅老师希望能够做更多关于高考数学和大学专业的研究，通过希望学（希望在线）将这些宝贵的信息分享给更多的人。正如他的职业初心一样，帮助更多的学生，让他们在知识的海洋中航行，找到自己的方向，实现自己的梦想。