哲学史笔记27 弗朗西斯.培根

哲学史笔记27 弗朗西斯.培根（Francis Bacon，1561→1626），出生于英国。 物质和形式 四假象 经验论 归纳法 弗朗西斯.培根被认为是经验论立场的开创人，最早表现出经验主义认识论的倾向。 1、物质和形式： 培根认为，除了上帝这个第一推动者而外，自然界自己就是自己的原因，似乎具有一种和阿维罗伊的相似性，世界在本质上是物质的，物质是万物的本原，这就是“原初物质”。 又似乎接受了原子论者——伊壁鸠鲁最小存在的观点，原初物质自己就是自己运动的原因，什么都不能使它消亡，而运动也是有很多种类的，不只是直线和偏移，所以物质具有广延、形状、位移等机械特性，也具有感觉、自发运动、生长、颜色、冷热等特性，所以通过独断论，培根把自然的所有根据都凝缩在一个点上，正是通过这个点，他的公理支配自然的魔法和归纳得到公理的基本主张才能实现。 正是因为所有的特性的凝缩在一个点上，所以我排除掉所有的特性一层一层的推演，就能掌握所有的自然造物，通过这个结构，我就能得到最大的公理。 所谓的点石成金，不过是我把石头恢复到原始物质（归纳），再把从公理到黄金层，把黄金具有的特性加到原始物质之上。 培根的“形式”指的是事物运动的规律、决定物体的单纯性质的法则和事物的本质规定性，是绝对现实的法则和规定性，即支配和构成各种物质中的简单性质。 同时，“形式”有许多重要的特征： （1）形式和物质不可分离。 （2）形式是事物的内在本质规定性。“因为既然一物的形式就是此物本身，而事物与形式的区别不过是表面的与内在的、外在的与内在的之间的区别。” （3）形式的普遍性。一个人如果熟悉了形式，“就能够在极不相同的实体中抓住自然的统一性” 在这个意义上，事物的形式就其被把握而言就是公理的层级。 2、四假象： 培根认为，哲学的目的在于探求知识，而知识是支配自然的力量，而所谓的知识就是对自然的形式（规律）的认识。 所以他沿袭了邓斯.司各脱、威廉.奥卡姆等人对于哲学和神学的关系的立场，哲学不干涉信仰，神学也不彻底的指导哲学，而人对于上帝的不可知，也沿袭了从奥卡姆到马丁.路德的那种对于上帝唯有信仰的立场，使其他仿佛具有先天的实体性的东西被降格为工具，如数学知识。路德放在后面再说。 对于弗朗西斯.培根，他提出了对于他来说得到知识的阻碍：（假象或者叫崇拜） 1）族类的假象，以人类的尺度去推导宇宙的尺度，如认为人造物有目的，所以自然的造物也有目的。 2）洞穴的假象，以自己的情况（信息、知识、环境、社会关系等带有个人情况的东西）偏执的坚持一种立场，如极端的文化保守主义。 3）市场的假象，概念的使用不当造成的理解障碍，如经院哲学空洞的概念。指向经院哲学。 4）剧院的假象，盲从于某一哲学体系的剧本，失去怀疑和批判能力，如对于亚里士多德哲学的态度。 除此之外还有狭隘的经验派（炼金）和迷信（毕达哥拉斯和柏拉图对于灵魂不朽的学说）。 他认为真正的科学知识不应该像蚂蚁一样只知道搬运现有的材料，也不应该像蜘蛛一样只运用自己的材料，而应该像蜜蜂一样，既采集花粉，又将花粉酿蜜。就是说真正的知识应该是从感觉经验出发的，然后进行归纳，之后成为知识。 3、经验论： 在上述的经验之后，培根提出了他对知识的要求：主张一切知识都起源于经验，同时亦认识到了感觉经验的局限，主张将经验与理性结合。 但问题就是，如何结合？ 按照四假象的观点，感觉经验一点带有其偏颇性，而为了使这个材料更加可靠，培根引入了科学实验，认为依靠科学实验可以使感觉经验更加的可靠。 而更进一步，当材料需要进行加工，而上升到公理时，就需要抽象。 4、归纳法： 培根所指的抽象不是亚里士多德的三段论，也不是经院哲学那种冥想和天启，而是归纳，归纳的目的在于得到自然的形式或者找到其中的因果规律，从而得到支配自然的力量，“但是如果我们所根据的是用一定的方法和规则从特殊事例抽绎出来之后，回过来又指出取得新事例的途径的公理，那么我们就可以希望得到更重大的东西。因为我们的道路并不是平坦的，而是时上时下的；先上升到公理，然后下降到工作”。这就意味着培根认为可以通过归纳法得到公理，然后进行推演。 归纳经过三个步骤：以热为例子 a、材料收集，由上述的感觉经验——实验的方法尽量大而多的收集资料。 b、列出三表： 1）本质和具有表：找到具有热的特点的东西,如阳光、热水、太阳。 2）差异表或接近中的缺乏表：对照上述找到的东西，列出与其相似但是不热的东西，如太阳和月亮、热水和冷水、阳光和月光。 3）程度表或者比较表：在一个标准之下列出热的共变关系。“在这里列举出按不同程度出现的所要考察的某些性质的一些例证”，培根认为，列出了三个表，只是做好了归纳的准备工作。 c、真正的归纳： 1）排除法，排除和拒绝在给定的性质存在的例证中不存在的（b1），或在给定性质不存在的例证中存在的（b2）；或者在这些例证中给定性质减少而它却增加，或给定性质增加而它却减少的b3）。 （2）根据三表所列示的事例，做一次正面地解释自然的尝试，就是通过排除之后得出正面的结论,得到第一次收获，如热是运动的一种特殊情况。 3）纠正解释偏差的几种帮助。培根列举了九种帮助，如“具有优先权的例证”、“归纳法的改正”、“按题目的性质改变研究方法”，从而在第一次收获之后得出结论。