天师大347超全方向导师介绍，不知道怎么选导师，看这篇就够了！

上岸之后不知道怎么选导师？别着急，先对老师有所了解才能有所选择。天师大347应用心理专硕一共有七个方向，分别是：

• 临床与心理咨询

• 用户体验

• 老年与特殊群体

• 人力资源管理与开发

• 学校心理学

• 认知神经科学

• 学术语言能力发展

  不同方向都有哪些老师呢？跟着学姐一起来看看吧！

临床与心理咨询

毋嫘

基本情况：

博士、副研究员、硕士生导师，在咨询方面很厉害，是个大佬。

研究方向：

家长正念养育对学生心理健康的影响机制

暴力犯的攻击性、冲动性的有关研究

人才工程：

2016年天津市“131”

创新型人才培养工程第三层次人选

科研项目：

2013年天津市哲学社会科学规划课题

2017年省部级重点横向课题

2017年天津市哲学社会科学规划课题

2017年省部级重点横向课题

2018年天津市哲学社会科学规划课题

2018年省部级一般横向课题

2018年局级横向课题

2019年国家级横向课题

2020年国家自然科学基金项目

周广东

 基本情况：

博士、硕士生导师、心理咨询师，为人亲和，很有个人魅力。

教育背景：

访问学者 伦敦国王学院 2018-2019

博士 香港城市大学 心理学 2010-2014

硕士 华南师范大学 发展与教育心理学 2007-2010

本科 曲阜师范大学 应用心理学 2002-2006

研究方向：

心理健康、儿童攻击行为、

同伴关系、恋爱关系、婚姻家庭

主持项目：

(1)同伴拒绝与儿童的反应性和主动性攻击研究（19YJC190035）,教育部青年基金项目；

(2) 同伴排斥与儿童的攻击行为（TJJX15-020），天津市哲学社会科学规划(一般)项目；

(3) 以“科研实践”为导向的心理学研究方法“双语”教学改革（JGZD01217004），天津师范大学教学改革重点项目。

宋娟

基本情况：

博士、副研究员、硕士生导师，比较擅长脑电方面的研究。

教育背景：

2000-2004 南开大学 获理学学士学位

2004-2007 天津师范大学 获教育学硕士学位

2007-2010 天津师范大学 获教育学博士学位

人才工程：

天津市“131”创新型人才培养工程第三层次人才

研究方向：

长期利用事件相关电位技术从事社会认知领域的研究，探究亲社会行为的发生发展及其神经机制。当前主要的研究集中于共情及其受到的社会因素的影响；不同年龄阶段共情能力的特点、神经机制及其与行为的关系。

科研项目：

主持

2012年天津市哲学社会科学规划项目

2012年全国教育科学规划项目

2017年天津市哲学社会科学规划项目

2019年教育部人文社会科学规划一般项目

参与

2013年国家自然科学基金项目

2015年全国教育科学规划（重点）项目

2018年天津市哲学社会科学规划（重点）项目

用户体验研究与大数据

杨海波

基本情况：

中共党员、教授、博士生导师，很厉害的学科带头人，为人也很有趣。

人才工程：

2012年11月 天津师范大学优秀青年教师支持计划人选

2014年3月 天津市“131创新型人才培养工程”第二层次人选

2017年10月 天津市中青年骨干人才

2018年6月 天津市“131创新型人才培养工程”第一层次人选

研究方向：

视觉注意控制、注意偏向、儿童注意发展、用户体验

获奖情况：

2010年4月 获第四届朱智贤心理学奖

2019年1月 天津市首届青年创新能手

2019年6月 天津师范大学优秀硕士论文指导教师

2019年6月 天津师范大学教学名师

2019年11月 第十六届天津市社会科学优秀成果一等奖《注意控制心理学》

2019年12月 第一届全国优秀应用心理硕士学位论文指导教师

2020年5月 天津市优秀科技志愿者

刘拓

基本情况：

理学博士、副教授、系主任，也是个很厉害的大佬。

教育背景：

黑龙江大学，应用心理学专业

深圳大学，应用心理学专业，心理统计与测量

北京师范大学，基础心理学专业，心理测量与评价

人才工程：

2019年，天津市“131”创新型人才培养工程第三层次

2020年，天津市高校青年后备人才支持计划

研究方向：

项目反应理论

认知诊断模型

计算机自适应测验

多模态数据挖掘

研究主题：

异常反应模式的识别

多项选择题干扰项信息的利用

计算机自适应测验选题方法的开发

心理数据挖掘与评估（手机使用、物质滥用、攻击行为）

教育数据挖掘与评价（学业成就的影响因素探索）

刘仙芸

基本情况：

中共党员  博士  助理研究员  硕士生导师

研究方向：

空间认知、人机交互和用户体验

人才工程：

2011年天津师范大学引进人才

科研项目：

2017年度教育部人文社会科学研究一般项目 主持

2014年度天津市哲学社会科学一般项目 主持

2013年度天津市“十二五”教育科学规划项目主持

2011年度天津师范大学引进人才基金项目 主持

2016年度国家自然科学基金（61602339） 参与

2018年天津市教委人文社会科学研究项目 参与

李士一

基本情况：

中共党员  博士  讲师  硕士生导师

人才工程：

2018年天津市“131”人才工程第三层次人选

研究方向：

空间认知、空间参照系、内隐空间记忆

基金项目：

国家自然科学基金青年项目，三维场景中内隐记忆的编码机制，2019—2021，主持人

天津市教委科研计划项目，轻度认知损伤老年人的关系记忆障碍及干预研究，2018—2020，主持人

赵光

基本情况：

中共党员  博士  副教授  硕士生导师

教育背景：

2003~2007，江汉大学应用心理学专业，理学学士

2007~2010，西南大学基础心理学专业，教育学硕士

2010~2013，西南大学发展与教育心理学专业，教育学博士

研究方向：

多种手段研究学习（尤其是内隐学习）过程中注意、记忆的成分

基金项目：

2015年度国家自然科学基金青年项目(31400870)，主持

2017年度国家自然科学基金青年项目(31600883)，主研

2012年度国家自然科学基金项目(31170982),主研

2012年度国家自然科学基金青年项目(31100758)，主研

2012年度重庆市科委科技攻关计划项目，主研

其他

除了以上这些老师还有魏子晗、张运红等。

老年与特殊群体

吴捷

 基本情况：

博士 教授 研究员

研究方向：

老年心理学、社会心理学、

人力资源管理、心理健康教育

职务：

天津师范大学心理学部 副部长

天津市学生心理健康教育发展中心 主任

教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院 副院长

天津师范大学老年心理研究所 副所长

学术论文与著作：

发表成果22篇（部）。学科级刊物3篇，专著2部，主编1部，参编1部，获得省级奖励2项。

王芹

基本情况：

博士  副研究员  硕士生导师

教育背景：

2002-2005天津师范大学应用心理学专业，硕士学位

2007-2010天津师范大学发展与教育心理学专业，博士学位

学术职务：

中国心理学会情绪与健康心理学专业委员会委员

中国心理学会网络心理学专业委员会委员

入选人才工程：

2017年入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”

研究兴趣：

情绪是心理健康概念中的重要因子。正性的（积极的）情绪对人的生活具有良好的适应功能。个体通过调节和控制使适应性情绪在生活中占主导地位，是心理健康素质的一部分。

研究方向定位于情绪心理学与发展心理学。近年来采用心理生理实验法，运用生理信号采集技术，围绕不同人群的情绪唤醒与调节的生理机制，开展了大量实验研究。当前的研究领域主要包括：不同年龄段个体的情绪加工及情绪调控；情绪调节策略与个体心理健康。

何立媛

基本情况：

山东省淄博市人  中共党员  博士  助理研究员

教育背景：

2005-2009临沂师范学院获教育学学士学位

2009-2012天津师范大学获教育学硕士学位

2013-2016天津师范大学获教育学博士学位

2015-2016英国南安普顿大学视觉与认知研究中心联合培养博士

研究方向：

汉语阅读中的词切分、老年阅读、老年情绪与认知。

朱莹莹

基本情况：

河南省焦作市人   中共党员   博士

教育背景：

2006-2010安阳师范学院获理学学士学位

2010-2013华南师范大学获教育学硕士学位

2013-2018华南师范大学获教育学博士学位

研究兴趣：

光照在人类日常生活中扮演着举足轻重的角色，它对人们的身心健康产生着重要影响。我的研究兴趣主要集中在光照（主要是人工照明）与身心健康关系的探索上，具体包括：光与认知加工、主客观警觉和情绪调节，以及光与生理节律、睡眠等方面的研究。研究手段主要包括问卷调查，行为实验，ERP（事件相关电位）和PSG（多导睡眠监测）技术。

曹贤才

基本情况：

安徽安庆人，中共党员，博士，讲师

教育背景：

2008.9-2012.6安徽大学获理学学士学位

2012.9-2015.4浙江理工大学获教育学硕士学位

2015.9-2019.6北京师范大学获教育学博士学位

2017.9-2018.9哈佛大学国家留学委联合培养博士项目

研究兴趣：

依恋与社会性信息加工的关系、情景记忆与情景模拟、认知老化、老年人用户体验。

人力资源管理与开发

李洪玉

基本情况：

博士 教授 人力资源管理研究所所长

教育经历：

 1981.9--1985.7天津师范大学数学专业理学学士

 1990.9--1993.7天津师范大学心理学理学硕士

 1996.9--1999.7北京师范大学心理学理学博士

 2006.12－2008.1美国南佛罗里达大学心理系工业与组织心理学博士点高级访问学者

工作经历：

 1985.9--1993.7天津师范大学心理系，助教，从事普通心理学和心理测量学的教学

 1993.9—1999.7天津师范大学心理系，讲师，从事普通心理学、心理测量学以及教育心理学的教学

 1999.9—2004.7 天津师范大学心理系，副教授，从事心理测量学、教育心理学，工业/组织心理学的教学

 1990.9至今 天津师范大学心理与行为研究院，研究员，从事工业/组织心理学、人格心理学、心理测量学的教学

 2004.9至今 天津师范大学教育科学学院，教授，从事工业/组织心理学、心理测量学、教育心理学、职业咨询和评估的教学

研究领域：

心理测量学，如I/O及HRM方面量表的编制、学习心理测验的编制；

工业/组织心理学，如工作倦怠、工作满意度和组织承诺等方面；

教育心理学，如学习动机、学习策略、学习能力等方面。

王晓庄

基本信息：

博士，教授，专业学位博士生导师，是个十分温柔耐心的老师。

研究方向：

管理心理、决策心理、职业心理健康

学术兼职：

中国心理学会决策心理专业委员会委员

天津市法制心理学会副会长

天津市社会心理学会常务理事

南开大学应用心理专业硕士（MAP）兼职导师

科研项目：

1.国家社科基金项目:城市低龄老年人再职业生涯心理与行为模式研究(11BSH045) (第一参加人)

2.教育部人文社会科学规划项目:知识型城市低龄老年人再职业生涯心理与行为模式研究(11YJA190018) (主持人)

3.天津市哲学社会科学规划重点项目：累积变量判断偏差的认知与神经机制（TJJX18-12）（主持人）

4.全国教育科学规划教育部规划项目:学生职业决策中的心理因素及其干预的研究(主持人)

5.天津市教育科学规划重点项目:高校管理部门核心岗位工作标准化研究(53WL42) (主持人)

6.教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:公平感与国民心理健康素质之间的关系(子课题负责人)

7.天津市教委社会科学重大招标项目:天津市高层次人才心理需求调查与对策研究(2017JWZD34) (主持人)

8.天津市哲学社会科学规划项目:组织危机沟通中网络集群行为的心理机制——信息框架效应与群体认同视角(TJJX13-001) (第一参加人)

9.天津市哲学社会科学规划项目:教师心理契约与工作满意度研究(TJJX06-2-003) (第一参加人)

10.天津市科技发展战略研究计划项目:高层次创新型人才与滨海新区协同发展的对策研究(14ZLZLZF00081) (第二参加人)

11.天津市滨海新区组织部委托项目:滨海新区高级人才状况分析(53WB1205);滨海新区高级人才库指标体系设计与软件系统开发(53WC1129) (主持人)

12.天津市人力资源和社会保障局委托项目:天津市事业单位职员制管理模式研究(53WB1207) (主持人)

徐晟

基本情况：

辽宁省朝阳市人   博士   助理研究员   专业硕士导师

教育背景：

2001-2005东北财经大学获经济学学士学位

2006-2008南开大学获法学硕士学位（社会学专业）

2009-2012南开大学获法学博士学位（社会心理学专业）

2012-2015天津师范大学心理学博士后流动站研究工作

学术职务：

天津市社会心理学学会副秘书长

研究兴趣：

管理心理学，特别是工作投入、领导力、人员素质测评。

科研项目：

2016年度天津市哲学社会科学规划资助项目（一般项目）：国企员工退休焦虑的心理机制及干预策略研究（TJJX16-012）

2015年度天津师范大学博士基金项目：老年人乐观的测量与特点研究（52WW1510）

学校心理学

李馨

基本情况：

山西介休人，中共党员，博士，副研究员

教育背景：

2001年9月-2005年7月 天津师范大学应用心理学专业，理学学士

2005年9月-2008年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学硕士

2008年9月-2011年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学博士

2011年3月-2011年5月 芬兰图尔库大学心理系，访问学者（获CIMO资助）

2011年7月-今 天津师范大学心理学部，助理研究员

入选人才工程：

天津市“131”创新型人才工程第三层次（2013）

研究兴趣：

近年来，本人利用眼动追踪技术对两个主题进行研究。具体为：（1）从汉、英语的双语阅读研究出发，扩展到汉、英、芬兰语的三语阅读研究，考察不同语言阅读的普遍性和差异性；（2）基于汉语印刷文本的相关研究，以手写文本为研究对象，探讨汉语读者阅读手写文本时的词汇加工特点和阅读加工机制。

唐卫海

基本情况：

唐卫海，男，天津市人

天津师范大学心理学部，教授，硕士生导师

多元智能与学习策略指导专家

教育背景：

1987-1991天津师范大学教育系获教育学硕士学位

1981-1985天津师范大学物理系获理学学士学位

工作经历：

2019-今 天津师范大学心理学部教授

2006-2019天津师范大学教育学院教授

1998-2006天津师范大学教育学院副教授

1992-1998天津师范大学教育学院讲师

1985-1992天津师范大学教育系助教

2007-2008美国西肯塔基社区技术大学访问学者

学术兼职：

2010年 中国心理学会心理学普及工作委员会 委员

1999年 天津市心理学会 理事、常务理事、副秘书长、秘书长

2010年 教育部学位中心外审专家

研究兴趣：

认知与元认知的机制和发展规律

儿童选择性信任

儿童道德观念的发展

儿童多元智能的发展与促进

吴国来

基本情况：

吴国来，男，1965年9月出生，河北省容城县人，中共党员，博士。天津师范大学心理学部教授，基础心理学专业硕士生导师。《心理与行为研究》杂志副主编兼编辑部主任

学习工作经历：

1979年9月-1981年7月河北省容城中学读高中

1981年9月-1985年7月河北大学学校教育专业读本科

1991年9月-1992年6月北京大学助教进修班学习

1997年9月-2000年6月河北大学发展与教育心理学专业硕士研究生

2001年9月-2004年6月天津师范大学发展与教育心理学专业博士研究生

2004年10月-2007年12月北京师范大学发展心理研究所博士后

1985年7月-2004年6月保定学院助教、讲师、副教授

2004年6月-今天津师范大学教育学院、心理学部副教授、教授

主持科研项目：

2019年天津市哲学社会科学规划项目（市重点）：中文阅读中走神对词汇效应的影响（在研）

2014年全国教育科学规划项目(教育部重点)：父亲在位与青少年社会性发展的关系（已结项）

2007年天津市教育科学规划(重点)项目：学生内隐学习的特点和结构研究（已结项）

梁菲菲

基本情况：

河北石家庄人，中共党员，博士，副教授

教育背景：

2003年9月-2007年7月西北师范大学应用心理学专业，理学学士

2007年9月-2010年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学硕士

2010年9月-2013年7月 天津师范大学发展与教育心理学专业，教育学博士

2011年9月-2012年9月英国南安普顿大学心理学院，联合培养博士

2018年8月-2019年8月 英国中央兰开夏大学心理学院，访问学者

2017年9月-今 天津师范大学心理学部，副教授

入选人才工程：

天津市特聘教授青年学者（2020）

天津师范大学“青年科研拔尖人才培育计划”（2017）

天津市“131”创新型人才工程第三层次（2015）

研究兴趣：

儿童汉语阅读认知发展，儿童阅读伴随词汇习得及发展，汉语阅读眼动控制

其他

此外，该方向的导师还有张秀阁、林琳、贾绪计、郝嘉佳、王锦、钞淼、李曼、李文静等。

认知神经科学

吴瑕

基本信息：

吴瑕，天津师范大学心理学部，副教授，研究生导师（基础心理学，认知神经科学与学生心理发展）

教育经历：

2005-2009年，东北师范大学，心理学，学士

2009-2012年，东北师范大学，基础心理学，硕士，导师：张明

2012-2016年，清华大学，社会心理学，博士，导师：傅世敏

2018-2019年，纽约城市大学皇后学院，Jin Fan Lab，访问学者

2020年-至今，中科院心理研究所，刘勋课题组，博士后

研究兴趣：

利用行为实验、ERPs、fMRI技术考察选择性注意、注意捕获、认知控制的神经机制。

姜云鹏

基本情况：

辽宁省沈阳市人 博士 讲师

教育背景：

2005-2009沈阳工业大学获工学学士学位

2010-2013东北师范大学获教育学硕士学位

2013-2018清华大学获工学博士学位

研究兴趣：

利用脑电（ERP和SSVEP）和磁共振成像（MRI、DTI、fMRI和rs-fMRI等）技术，研究视觉选择性注意相关问题，如无关信息对注意资源分配的影响和视觉搜索中的注意控制定势等。并尝试将机器学习方法应用在认知神经科学研究中。

汪强

个人简介：

汪强，天津师范大学心理学部预聘教授，硕士生导师。研究方向主要采用脑成像技术（如fMRI、tDCS/TMS、iEEG等），系统探讨1）跨期决策的神经表征机制；2）情景记忆（episodic memory）和错误记忆（false memory）的神经机制；3）抑郁症隔代传递的神经基础。以第一或通讯作者在JN, CC, NI, HBM, BSF, DA等期刊上发表文章十多篇。受邀担任中国心理学会神经心理学分会理事、国际学术交流工作委员会委员。于2020年入选天津市高校后备人才支持计划，荣获2021年天津市特聘教授青年人才和天津市教学名师团队称号，担任西青区青年联合会委员，心理学部脑功能成像中心副主任。

学术就职：

2022-至今 天津师范大学心理学部 预聘教授

2019-2021 天津师范大学心理学部 讲师，硕士生导师 （学硕：基础心理学；专硕：认知神经科学与学生心理发展）

2016-2019 新加坡国立大学生物医学工程系 博士后

2011-2011 中国科学技术大学生科院 访问学者

教育背景：

2012-2016 北京师范大学国家重点实验室 理学博士

2005-2012 安徽师范大学本硕 教育学硕士

其他

此外，该方向的导师还有刘芳、张环、朱文凤、刘丽庆等。

学术语言能力发展

于秒

个人简介：

于秒，语言学博士，博士后，教授。研究方向为心理语言学，主要研究兴趣为语言理解和第二语言习得与加工。先后主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目、教育部人文社科基金项目和天津哲学社科基金项目等。天津市“131”创新人才第二层次以及天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”人选。

闫国利

基本信息：

教授，心理学报副部长

教育经历：
1981.9-1985.7 北京师范大学教育系 本科

1985.9-1987.8 天津师范大学教育系 助教

1987.9-1990.7 天津师范大学教育学 硕士（在职）

1990.8-1991.7 天津师范大学教育系 助教

1991.9-1995.8 天津师范大学教育系 讲师

1995.9-1998.7 华东师范大学心理学 博士（在职）

1998.9-2003.7 天津师范大学教育系 副教授

2003.10-至今 天津师范大学教育系 教授

2008-至今 天津师范大学心理与行为研究院 副院长

2001.1-2002.1 美国马萨诸塞大学心理系 访问学者

教学情况：

从事过心理学公共课、普通心理学本科生的教学工作。

研究生课程：基础心理学研究，眼动分析法与心理学研究、人类认知等。

王敬欣

个人简介：

王敬欣，女，博士，山东潍坊市人。现为天津师范大学海河杰出教授、博士研究生导师，天津市特聘教授。天津市宣传文化“五个一批”人才，“131”创新型人才培养工程第一层次人才，入选天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”和天津师范大学“国家级高端人才培育计划”。从2005年至今，带领课题组成员完成多项国家级和省部级课题，发表系列论文60余篇，其中SCI/SSCI（Q1区和Q2区）收录10余篇，CSSCI论文40余篇；近年来，带领团队展开国际合作，在阅读发展心理学研究领域做出了许多开创性的工作，曾多次受邀参加国际学术会议，并做学术报告，系列研究成果发表在Psychology and Aging, Journals of Gerontology: Psychological Science, Quarterly Journal of Experimental Psychology, Attention, Perception, & Psychophysics,Frontiers in Psychology以及《心理学报》、《心理科学》等国内外具有高影响力的期刊上，1篇SSCI论文成为Web of Science的高被引论文。在学校的历届岗位考核中多次获得优秀，与英国的南安普顿大学和莱斯特大学的心理系建立了长期的合作，所指导的研究生分别被国家留学基金委选派为与英国南安普顿大学、莱斯特大学联合培养的博士研究生。

主要研究方向：

阅读认知加工和语言发展、注意和情绪的眼动与ERP研究

主要学术及社会兼职：

1. 中国人才研究会妇女人才专业委员会 理事

2.中国心理学会眼动专业委员会 委员

臧传丽

基本信息：

基础心理学方向，教授，博士生导师

研究领域：

采用眼动记录技术以及眼动和脑电同步记录技术探讨人类视觉、语言和认知加工方面的重要问题。具体包括中英文阅读过程中的眼动控制、中央凹-副中央凹信息加工关系、词汇切分与识别、多成分单元加工、语义和句法加工等。此外，对儿童阅读、不同文字阅读及跨文化知觉与注意进行研究。

其他

除此之外，该方向导师还有赵黎明、苏娟、刘妮娜、张慢慢、王永胜、李琳等。

由于篇幅限制，只能给大家介绍部分导师啦，更多老师的详细信息，个人风格，性格特点等欢迎私信学姐了解哦！