托福阅读中精读究竟要多“精”？
精读这个概念相信大家并不陌生。
精读，也就是文本语言精细化学习，是阅读能力训练的必经之路。
英语的阅读是像汉语样， 从认字开始。
古代文章的写法，字认得，就识句。句子熟练以后，便学习如何读段落，起承开合。铺垫烘托，各施其效，不一而足。段落是各个句子拼凑而成。文章是几个观点堆积的结果。更长的文章，也无非就是是观点的罗列。
“句读之不知，惑之不解”，我们理解的精读就是古人“句读”，也就是文本细读。所谓文本细读，就是一字一句的搞懂，并且能够旁证其他文字材料来找到文字背后传递的信息，从而通过这样字斟句酌的方式，将里面的文字内化于心，意思了然于胸。这种治学的方式在中国流行，如朱熹的章句集注，如钱钟书先生的《管锥编》。
英文精读也如此：把一个英语句子读通读懂，然后进行再下一句。一句不能完全明白，就死扣住一句话，查字典，查语法，反复读， 靠着极大的耐性读完一篇文章。在精读的过程中，我们认知或巩固不熟悉的词汇，我们搞懂不清楚的句子结构，消灭不理解的语法点。
对于一般英文爱好者而言，文本细读的能力是非常重要的，慢就是快，慢功出细活，一方面是语言基本功打得牢，另一方面是练心性，能够沉住气读下去，拉长自己的注意力时间段，不被现代的碎片化时间所侵扰；还有就是训练自己对于文字的敏感度，久而久之，他人看得稀松平常之处，我皆观之满眼繁花似锦。能沉浸，有乐趣，学问自然就能做好。
但对于参加托福/雅思/SAT等学术阅读考试的同学而言，问题也非常明显：效率太低（痛苦且不说）
于是一个问题跃然而出：精读到底需要多精？需要每句话都完全明白吗？
绝不！
以托福阅读为例，托福阅读考试绝不要求把每句话都读懂，把牵涉的每个引用（reference），每个原理（mechanism）完全明白，而是考观点，考态度，考某些观点相关的重点细节，具体参考：托福阅读高效阅读策略
考试的做题阅读时候应有快有慢，有所取舍，有详有略。同样在精读训练中也应该有所取舍，有详有略。
如果没有详略，没有节奏感，到处都是重点。
因为对于语言分析学习来说，每个句子都是值得分析弄懂的， 但是对于想通过精读提高学术阅读能力的考试来说，是事倍功半的。花了大量时间完全吃透文章，从不懂到懂，感觉吸收了不少语料，学了不少知识，尽管花了大功夫，但遇到紧张的限时测试的时候，都变成致命的缺陷。时间要求，题材背景广泛，没有人是百科全书，在考场上可以什么都懂。即便能懂，也不是每句话都考，尤其是花了大力气大时间去弄懂的一些细节， 结果不是考点，都用同样的精力去读简直是浪费时间。
那么，在学术阅读训练中，精读到底需要多精？
这个问题就取决于这门阅读考试要求考生们到底读得要多懂，换句话说，文章主要考什么？
考试考什么题材，考点在哪里，没有人能预知，这些东西是无法决定的。
但是有些东西是有固定套路的：比如单词，句子结构，托福考试考察范围有限，再变变不出花来，至于文章结构，更是套路单调。
所以精读除了消除重要的语言盲点（词汇/语法）之外，重点应该按照语言结构(句子核心、段落、篇章)层级递增的顺序，概括句子核心意思，把握句间逻辑关系，根据逻辑词，甚至去预判接下来会出现什么什么信息，然后概括段落核心意思，思考文章的逻辑结构。至于在论述过程中的具体原理，无需完全搞明白。
举例说明：
这段文字观点很简单，就是说pit organ这个器官可以像眼睛产生立体视觉一样有立体的感知（stereoscopic perception）
但是，具体的论述原理我相信没有对大脑是神经系统有了解的同学几乎是难以理解的。
需要花大把时间把这个原理搞懂吗？不需要，太花时间，而且对于考试帮助甚微，至于学术词汇（chiasma 视神经交叉，tectum顶盖等）大概了解即可，何必去花时间去Google搞清楚。而这段的精读只需要知道段落的论点，大致的论述的方向即可。
当然，作为阅读老师最好应该搞清楚，用最高效的方式给学生讲透，但如果考生自己去花时间死磕这些细节，负责任地说，如果只是为了备考和分数，这么做拉低效率，用这种方式去精读，其实并不值得。
下面是我几年前死磕过的一篇文章时的思路整理（我相信都没几个老师愿意去搞懂，更别说去给学生讲原理了），如果不靠画图辅助打死我也理解不了，但是文章的题目非常好做，这就是托福阅读的特点：难以完全理解的文章，题目往往不会为难咱们，反倒是看上去简单易懂的地方，迷惑选项迷之迷惑。
作为老师，我常常和一些原理细节死磕，了解其中的复杂性，以及在考场上想完全读懂的不可操作性，所以建议大家学术阅读精读的方式是：
重论点，轻论据
读完句子能概括句子核心意思，即可，句间逻辑关系能把握，读完段落能准确概括段落大意，学术阅读的精读已经到此结束。
如果说反复去读通句子是为了内化句子结构，找到句子内部构的套路，再读到类似句子之时能又快又懂。那么把握文章结构，就是更全局地抓住作者论述方向。是学术阅读应该提高能力的地方。
在实际操作层面，对于学术阅读的精读而言，最终能画出清晰的文章结构图，能够把握文章论点分布，论述方向，则大功告成。
同时，文章分析的量要上去，了解熟悉所考察文章的文笔文风（遣词造句范围与模式），熟悉文章的结构套路，逐渐产生“全局意识”，这才是学术阅读精读的重点！
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编辑 & 排版：杰哥 小蔡
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