孩子会发脾气，可我们真懂孩子吗？如何接纳孩子的坏“脾气”？

实际上，愤怒的孩子可能只是在表达自己的情绪以及抒发自己的压力。控制孩子发脾气本身是错误的行为，但是如果孩子的脾气太大，那么我们应该如何帮助他们或者是为他们提供工具，以便让他们改善自己的行为呢？。

与孩子谈论脾，例如什么是生气？什么是发火？生气时会发生什么？为什么我们会这么做？告诉孩子，你知道一种帮助他们控制脾气的好办法。比如说充满热情或者停下来思考。

更小的孩子，我们可以通过角色扮演的方式，比如说画一只脾气暴躁的怪兽，描述他的样子，例如很多的尖刺、长长的腿与火焰。使用一些更加能代表生气的颜色，比如说红色、黑色、深紫色。

也可以让孩子在不生气的时候和我们讲，他生气的那些事情。比如说当他想购买零食的时候，比如说他想再吃一个冰激凌的时候。我们也应该跟他探讨生气时身体发生了什么样的变化，比如说发热、心跳加快、声音变大，我们要向孩子解释这些感觉是不舒服的。

给大家讲一个小技巧，我们可以给孩子准备一个罐子把它放在架子上，每个罐子上都写上孩子的名字，当孩子生气之后，我们就让孩子画一个脾气怪物的图像，然后把这些脾气怪放在罐子里。

我们也可以象征性给罐子上一把锁，所以当孩子开始感觉到生气的时候，我们可以让孩子到罐子里去检查他们的脾气怪物，是不是从罐子里逃脱了？当然，这只是角色扮演的一种，我们把脾气拟人化，以便让孩子更好地理解生脾气，到底是一种什么样的行为。

大家一定要记住，生脾气的孩子不是坏孩子，生脾气是每一个人正常的心里反应。我们只是通过这些方法，让儿童更加了解情绪、情感。

通过对情绪和情感进行描述讲解，拟人化或角色扮演，可以让孩子更好的理解自己的情绪。并且从每一次的情绪“抒发”中得到正能量的反馈，这才是我们教育的目的，而不是不让孩子发脾气。