西南大学教育学部教育博士（Ed.D）汉语国际教育专业招生导师、考博参考书、课程辅导
一、西南大学教育学部汉语国际教育专业往年招生情况、就读方式
招生导师：
兰英
http://jyxb.swu.edu.cn/s/jyxb/kjjs/20160514/973040.html
李姗泽
http://jyxb.swu.edu.cn/s/jyxb/xqjs/20160514/974156.html
刘承宇
http://foreign.swu.edu.cn/info/1036/3030.htm
么加利
http://jyxb.swu.edu.cn/s/jyxb/jyjs/20160514/973214.html
尹弘飚
http://jyxb.swu.edu.cn/s/jyxb/kjjs/20201112/4336246.html
二、西南大学教育学部汉语国际教育专业报名要求
1、具有硕士学位，截至学校录取入学之日有 5 年以上教育及相关领域全职工作经历。
2、报考汉语国际教育专业方向的考生须为具有相当成就的从事汉语国际教育的教师。
3、有扎实的专业基础、较强的科学研究能力，发表过一定水平的专业学术论文。
3、外语水平要求：
（1）英语水平应达到下列要求之一：
全国大学英语六级考试CET-6≥425分；
托福TOEFL≥80/550分；
雅思IELTS≥6.0；
GRE≥260/1300分；
WSK (PETS5) ≥60分；
英语专业本科毕业。
（2）符合下列条件之一者，可认定为达到要求：
以第一作者身份在外文国际期刊上发表过专业学术论文、或者以主译者身份翻译出版过学术著作（翻译著作不低于1万字）等；在国外留学并获得教育部学位学历认证、或在国外有1年及以上学习经历（需提供国外学习经历的证明和成绩单）。
三、西南大学教育学部汉语国际教育专业往年报考时间：
2023级：
报名时间：2022 年 1 月 24 日至 2022 年 3月4日
提交材料截止时间：2022 年 3 月 14 日前
面试时间：2023年4月27日
四、西南大学教育学部汉语国际教育专业报名提交材料清单
1、博士学位研究生网上报名信息简表。
2、考生本人签字确认的有效身份证正反面复印件。
3、政治思想情况审核表。
4、学籍学历材料。
（1）应届硕士毕业生提交《教育部学籍在线验证报告》，入学前须补交《教育部学历证书电子注册备案表》；
（2）毕业生提交最高学历、学位证书复印件；
（3）网上报名未通过学历校验的考生，还需提交《中国高等教育学历认证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》；
（4）只有学位证书而无毕业证书者，还需提交硕士学位认证报告；
（5）国（境）外获得学位考生还需提交教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》复印件或提交能够在入学前取得该认证书的承诺书。
5、硕士阶段正式成绩单原件（应届生培养单位盖章；往届生到培养单位档案馆或档案所在管理部门查档复印，并在复印件上加盖档案馆或档案管理部门公章）。
6、硕士学位论文全文，或应届毕业生硕士学位论文详细摘要。
7、代表性学术成果复印件。
8、外语水平证明材料复印件。
9、个人陈述。
包括研究计划、学术背景、研究经历、申请理由、参与的科研项目简介及自己在其中的贡献等，不少于3000字。
10、两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐信，须分别密封并由推荐专家在封口骑缝处签字。
11、所在单位人事部门出具的证明其为本单位在职在编教学科研 或 党政管理人员、有 5 年以上教育及相关领域全职工作经历（截至录取入学之日）、保证其在校脱产学习时间不少于两年的证明材料原件。
五、西南大学教育学部汉语国际教育专业考核流程
材料审核
（一）考核形式
学部组织材料审核小组，根据考生提交的材料进行成绩评定。
（二）考核内容：
1、考生必须提交《政治思想情况审核表》《博士学位研究生网上报名信息简表》以及学历证明材料，以上材料不合格或做假一票否决，审核不合格。材料审核小组对考生材料进行形式审核和内容评价，对形式审核通过者，根据考生提交的材料从外语水平、学业成绩、科研业绩、综合素质表现等进行综合评定量化打分。
2、外语水平成绩100分。占综合总成绩的20%
3、专业基础100分。占综合总成绩的80%
（三）学部材料审核小组对申请人材料进行审核，并给出审核意见。
（四）学部完成材料审核工作后，全体教育博士考生根据材料审核成绩由高到低排序，按照一定比例择优确定进入综合考核的考生名单，将在教育学部网站公布可以参加考核人员名单。
综合考核
（1）以面试方式进行。
（2）重点考查考生的基本素养、学术能力、学术志趣、研究潜力、学术研究计划等。每位申请人需准备PPT作相关情况介绍。综合成绩满分为100分，其中专业素养与综合能力占80%，外语占20%。
六、史老师推荐参考书：
《现代汉语语法研究教程》（第四版），陆俭明著，北京大学出版社，2013 年 ；
《对外汉语教学概论》（修订本），赵金铭主编，商务印书馆，2019 年 ；
《第二语言习得》，赵杨著，外语教学与研究出版社，2015 年；
《外语教学方法与流派》，武和平、武海霞编著，外语教学与研究出版社，2014年。
推荐阅读期刊：
人大复印《教育学》
《西南大学学报》
《教育学报》
全球教育展望
《外语教学与研究》
《外语与外语教学》
七、几深教育考博辅导专业课授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
