石家庄学德职上：第十批第二期北京援疆教师入和工作“满月”

据石家庄学德职上小编了解，近日，第十批第二期北京援疆教师入和工作“满月”。一个多月以来，全体援疆教师牢记组织的重托、亲人的期盼，坚守援疆初心，以高度的责任感、强烈的主人翁意识，努力克服困难，迅速转变角色，积极履职尽责，推动各项工作取得积极成效，为新一批教育援疆开好头、起好步。

积极推动援疆团队与学校融合，加强与受援学校深入交流、深入调研，明确援疆工作目标，制定援疆工作计划。坚持学校所需、教师所能、突出优势、重点发力，合理安排教师分工。

北京援疆教师深入教学一线，注重探索创新教学方式，积极发挥示范引领作用。开展“校本教研”“云教研”“下乡教研”三位一体的立体化教研，探索“1+1+1+N”等工作模式，实施“两库（试题库和素材库）一本（错题本）”，提出“低起点，小步子，有爱心，重实效”等工作思路，编写课程思政建设方案，推进新课程下的教学校本化探索。

积极开展集体备课、听课评课、专题讲座、专业辅导、送课下乡，并分别就教育数字化转型、新时代大思政课建设、大中小学思政课一体化建设、新入职年轻教师培训、做好班主任工作等问题展开讲解辅导，赢得好评。

援疆教师积极发挥特长，参与组建了京剧、书法、儿童绘画、打击乐等系列社团，帮助建立学生心理档案，编排校园体操、韵律操、幼儿户外活动操，策划“‘六位一体’国家通用语言文字提升行动”“最美校园系列活动之发现技能之美”等活动，通过形式多样教育活动提升学生能力素质。

石家庄学德职上小编了解到，援疆教师积极发挥特长，参与组建了京剧、书法、儿童绘画、打击乐等系列社团，帮助建立学生心理档案，编排校园体操、韵律操、幼儿户外活动操，策划“‘六位一体’国家通用语言文字提升行动”“最美校园系列活动之发现技能之美”等活动，通过形式多样教育活动提升学生能力素质。