【我心永恒】阳光教师文集
我心永恒
阳光教师文集
我心永恒
建立初心
逐步向前
记忆仿佛停留在高考结束后的那个夏天,依稀好像是不顾劝阻地选择了康复治疗技术作为第一志愿,与家里人的希望:当一名教师或是英语翻译,背道而驰.但依旧义无反顾的踏上了这条路并坚持到了现在.还记得实习的时候,第一次接触各种类型的小朋友,第一次陪他们做手工,第一次自己上PT,第一次给他们训练等.好多的第一次在不经意间就这样发生了,体验过挨批评的感觉,体验过由生疏到熟练的教学过程,也体验过由慌慌张张到镇定自若的心理历程.当我能够在不同的教学课程中做到得心应手,游刃有余时,却又面临着找工作,彷徨过,迷茫过,在不断的选择之后,最终来到了现在工作的地方,从事着专业对口的工作,并一直坚持着,也享受这这份特殊的快乐.
我心永恒不忘初心坚定前行
曾以为到了新的环境,面对新的同事会很不习惯,会更加的防备,不曾想对这份新工作的适应能力比想象快得多,于是乎开始了上班、评估、上课、写档案、下班,日复一日循环的工作流程.也逐渐接触了更多不同的家长和小朋友,在不断的相处训练与了解之中,好像也怀疑过自己是否能行,是否能承载着他们的希望全力以赴.也深深的感觉到这份工作的不容易,要做好更不容易.但是自己选择的路,与其哭着、埋怨着、怀疑着自己不如静下来一步一个脚印踏踏实实的去做,多问多请教,再难的事情也都会迎刃而解.到最后你会发现:即使存在各种情绪、心情,都比不上接受.随着时间的推移,工作也越来越顺心,自己好像也越来越自信,也更能与家长侃侃而谈了.就在秋天开学季,可能是一个契机,也可能是缘分到了,我接手了一个帅气的自闭症小朋友,也由此打开了我们几年的渊源.
还记得那时候是一个下午,来了一个新的小朋友要入训做评估,我带着评估工具与档案前往教室,就在那里,就是一个眼神,一次会面,定下了我们解不开的师生缘.第一眼见他:好干净的一个孩子,眼睛也跟我很像,很帅气,就是不会说话连发音都没有,脾气还很大,爱哭也爱笑,暴躁,很占强,不喜欢跟别人有肢体接触,自我防备意识过强,完全不听指令,喜欢吃零食.记得第一次妈妈的期望就是:以后能生活自理,会喊爸爸妈妈,脾气好一点,能听话一点.其他也不敢有太高的期望,因为害怕期望越高失望越大,而自己承担不起这份失望.就这样我们开始了我们的接触.
记得第一次上课,哭了大半节课,而我就以零食作为突破口,会假装跟他一起哭,会跟他一起笑,当完成一件事情的时候会一起欢呼等等.于是他开始卸下防备,慢慢的开始接受了我,我也开始了我的鼓励式教学法.对于他们这样的孩子,感同身受就是好的教学方法.慢慢的会发音a,o,e,i,mama,baba了,我好高兴呀,回头看他也笑得跟我一样灿烂,全然忘记了逼迫发音时一次次的流泪.纵然过程是痛苦的,但结局依旧美好如初啊.随着时间一点点的过去,我们之间的感情也越来越好,关系也越来越更近一步.他也变化越来越大了,开始由抗拒刷牙到能够接受棉签牙刷入嘴,再到最后自己能刷刷牙齿尽管刷的不太好;由最初抗拒跟小朋友握手,有肢体的接触到能主动去跟小朋友握手拥抱;由最初的哭哭闹闹的进教室还要奶奶陪到最后自己主动进教室并且自己让奶奶出去;由无意识的发音,听不懂的咿咿呀呀到能够有意义的叫奶奶,爸爸,妈妈…….似乎这一切都在朝着好的方向发展,我们之间的相处也更像朋友一样,于是,我对他有了更亲切的称呼小儿子.
我心永恒不忘初心方能始终
时间啊,真的是不会等人的.转眼间我已经上班两年多了,我那帅气迷人的小儿子也已经陪了我两年多了.我曾想,如果他后面离训进入幼儿园融合再进入小学,那我该是多么的不舍啊,他还会一如既往地一眼就能从人群中看到我吗?然后欢快地指着我对奶奶说:老师,老师.最后朝我飞奔而来.似乎我们就像亲人一样,有着彼此依赖的情感,也不敢去想离别的一刻.
现在的他啊,似乎更加的懂事了,来我房间玩耍时,可以帮忙扫扫地,会帮我暖暖被窝,还可以帮我吹头发,会跟我一起分享零食等,一起上课的时候看到我的头发遮住了眼睛或者不小心粘在了嘴角,会贴心的轻轻把它掀在耳旁;会积极地帮助同桌小伙伴;会主动的展示自己的才艺;会介绍自己的家人;会唱歌背诵古诗;在我假装肚子疼的时候会去帮我拿水杯让我喝水;我说好热的时候会用手帮我扇风;下课之后会帮着一起收拾教具…….尽管调皮与贴心并存,但依旧是一个让人倍感暖心的小男孩啊.何其幸运,遇到彼此,成就了相互的依赖,寄托了相互的情感.
现在的他,好像就变成了我的招牌.对于他的训练也好,平时相处也好,都是一种工作职责的体现而已.在跟小儿子的相处中,我觉得不管遇到任何的一位小朋友,他们都是天使,只是会适当地有一些缺陷,当他们释放出自己的善意时,我们也要及时地展现我们的善意,用爱来接受他们.在这几年的工作中,也更加地坚定了自己,不忘初心,用爱来成就每一个小天使;我心永恒,唯爱塑人.
END
来源：阳光康复巴中校区
排版：阳光康复新闻部
作者：邓琴
审核：申琳
