备考2022——如何突破托福写作23分

首先来看一张图：

这张图来自ETS官网的托福IBT部分，内容是对于分数区间的解析：

“考试的每一部分的分数范围是0-30分，按照熟练程度被分成了4到5档”。

可以看到，阅读和听力部分都是4档区间，口语写作部分是5档。

就写作部分而言，最低一档是Below Basic（基础以下），对应的写作部分得分是0-6分。最高一档是Advanced（高等），对应的写作得分是24-30分。

中间还有Basic（基础，7-12分）、Low-Intermediate（中低级，13-16分）、High-Intermediate（中高级，17-23分）三档，同学们可以对照自己目前的分数，找一下自己对应所处的水平区间。

我接触到的大部分学生，其实都处于“High-Intermediate”，也就是17-23分的水平。

23分也是托福写作备考的瓶颈分，很多同学的写作分数常年在23左右徘徊，状态稍差一些21、22，表现稍微好一些23、24。

如果想要突破这个瓶颈，实现更高的分数，前提是得清楚更高的分数对应的能力的要求，也就是常说的“考评标准”。

我也从官网上面找来了完整的按照上述5档区间所展开的评分细则，方便同学们对照标准，发现不足。

|低分段：0-6分

表述很简单：

7分以下的应试者并没有展现基础水平的写作能力。

换言之，

0分其实就是白卷或者用非英语的其他语言写的文章，0分以上7分以下，其实就看考官心情给一些辛苦分。综合写作与独立写作部分大概率没有有效的文章内容。

|稍高分数段：7-12分

除了脱胎于托福考试本身的评分标准Basic之外，7-12分的考生对应的CERF Level是A2水平。这里引入了一个新的概念：CERF Level

它代表的是欧洲共同语言的参考标准水平，一共分为6个等级。A1、A2为基础水平；B1、B2为独立运用；C1、C2 熟练运用。

托福写作7-12分的水平，对应的也就是对于欧洲共同语言掌握的“基础水平”。

具体的表述是：

7-12分的考生通常能够用书面英语交流非常基本的信息。

这些考生通常可以：

■ 创作一些与主题相关的文本，但几乎没有细节并且/或缺乏组织。

■传达一些来自来源的信息或对某一问题的一些想法，但是语法错误、不清楚的表达和/或糟糕的句子结构使文章难以理解。

换言之，7-12分的学生

综合写作部分能够转述一些来自阅读或者听力的信息，但是这样的转述是笼统、模糊的，具体的细节信息丢失较多；

独立写作部分可能能够就给定的话题发表简单的想法，但是受限于文章结构与语言表达能力，导致观点的陈述不清楚、很难读懂。

|中低档：13-16分

对应的CERF Level B1（独立运用）的水平。

先看一下官方的表述：

写作部分的分数达到中低水平的考生，通常能够就一般或熟悉的话题写出简单的英语书面文本。

这些考生通常可以：

■ 创作一篇简单的文章，表达对一个问题的一些想法，但由于细节和解释不充分或不恰当，想法的发展受到限制。

■ 从多个来源中总结一些相关信息，但这些来源中的重要观点会被省略或被严重歪曲，特别是那些需要陌生词汇或复杂的观点。

■ 写作技巧有限，语言错误会模糊文章中关键观点之间的联系或意义。

简单来说，

13-16分的学生

独立部分的主要问题是细节不足以支持理由和立场，解释和展开不充分，文章的说服力不足；

综合部分的问题则是丢失来自阅读和听力的关键信息，甚至对于信息本身的理解是错误的；当涉及到长难句或者生词较多的信息时，因为看不懂、听不懂，导致信息还原的准确性几乎无法保证。

语言表达上的错误会影响信息的传递与观点的展开。

|瓶颈分：17-23分

CERF Level达到了B2等级

官方的评价是：

写作部分的分数达到中高级水平的考生，通常能够很好地用英语完成常规或熟悉的话题的写作。当写复杂的观点或学术话题的观点时，他们可以表达大部分的主要观点。

这些考生通常可以：

■对于多来源的信息进行归纳概括，概括内包含了大部分的主要观点；一些重要的观点可能缺失、不清楚或不准确。

■清晰地表达对某一问题的观点；有些观点和解释可能没有充分发展，连贯性的缺失有时可能会影响观点的清晰展开。

■具备一定的熟练度，语法错误或模糊/不正确的词语使用可能会使文章在某些部分难以理解。

通俗来讲，瓶颈分的学生

综合写作部分能够把握住大部分的关键信息，偶有关键信息的缺失或理解错误；

独立部分立场明确，理由清晰。缺点在于细节的展开不够充分，内容之间的关联偶有缺失，导致信息之间的逻辑不自然。

语言表达错误仍然存在，但是对于文章理解的影响较小（某些部分难以理解）

|高分段：24-30分

CERF等级达到了C1，而29分和30分的学生可以达到C2级，也就是最高级。

官方给出的高分段标准是：

获得高级水平写作分数的考生通常能够自信而清晰地用英语完成各种学术和非学术话题的写作。

这些考生通常可以：

■写出清晰的、发展良好、组织良好的文本；不符合语法、不清楚或不地道的英语使用是罕见的。

■就一个有争议的问题表达自己的观点，并用适当的细节和解释来支持该观点，具有丰富的词汇和语法结构。

■从多个来源中选择重要的信息，将其整合起来，并以书面形式连贯清晰地呈现出来，在汇总信息时偶尔会出现一些不准确的地方。

换言之，高分段的学生

仍然可以存在语言表达问题，但是必须要“极少（到达罕见的级别）”；同时，词汇量大，基础语法知识扎实，能够在写作过程中准确用词且不重复，保证句式结构的正确的同时展现句式结构的多样性；

独立写作部分细节充分，解释合理，扣题准确，内容之间连贯性强；

综合部分允许有偶尔的信息理解或者转述不准确，但是来自阅读和听力的重要信息能够被有效筛选并合理组织，从而构建准确的两部分信息之间的关联；信息转述过程中语言表达的错误极少，信息之间的逻辑清晰，连贯性强。

为了方便大家理解，我将主要的信息以表格的形式进行了归纳汇总：

如果想要突破瓶颈分进入高分段，建议备考方向如下：

综合写作部分建议关注信息理解的准确和完整，尽可能地读懂读对信息，听力信息记录有的放矢，关注重要信息，有效取舍主次信息；

独立写作部分需要明确观点和理由，理由展开过程中尽可能丰富细节，同时加强细节之间的相互关联；保证扣题的同时多关注替换，多做同义词近义词的积累和常见句式的储备；

规避语言表达错误，养成盲打的习惯提高输出的准确性；语言问题做好整理总结并时常复习回顾，避免重复犯错。

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作者：炎哥

编辑 & 排版：亮亮 小蔡

首发：HUGE教育工作室