为什么你在学校不受欢迎？【围炉夜话】

- 学校机制问题：现代学校是为了解决青少年失去用处的问题，把他们集中在一起，让成年人看守，维护社会治安，同时让孩子扫盲，接受高等教育。

- 学校的使命：维持秩序，让学生呆在自己应该待的位置，尝试教一些东西。

- 学校教学质量：大部分学校的教学质量比较糟糕，他们不关心你在课上睡觉或者干别的，总之别打扰秩序就行。

- 青少年失去用处：在现如今社会的生产活动，青少年已经失去了用处，顶破天只能去打打杂，充当一下廉价劳动力，竟然大部分行业青少年都失去了用处。

- 学生受欢迎问题：学生受欢迎问题与学校机制有关，学校的目的是维持秩序，而不是让学生受欢迎。

- 学校内部存在资源不均，城市教育比乡村教育好，大城市教育比小城市教育好，好的学区房价格高，相应的差的学校教育质量低。

- 学校内部文化会随着孩子们长大而形成，孩子们会在同伴中开辟一个新的世界，认为这个新世界比家里的世界更重要。

- 青春期叛逆期是一个群体现象，青春期这个词和工业化是同步出现的，因为很多青少年不知道上学的意义是什么，只知道目的是为了答题，而不是讲清楚问题。

- 学校教育模式会导致很多学生追求优越性无法得到施展，产生自卑感。

- 在现实世界中，每个人所做的事情都会产生效果。

- 当追求优越性无法施展时，会发展出另一种特殊的心理状态，叫做优越情节。

- 学生们追求时尚、服饰、模仿坏孩子等，都是想让自己产生优越情结。

- 注意力是一种有限的资源，存在着排他性。

- 不受欢迎的学生不努力使自己受欢迎，是因为这并不是他们内心真正想要的东西。

- 处于中间层的学生数量最庞大，是沉默的大多数。

- 注意力的使用会影响大脑的反应，有快速思考和慢思考两种系统。

- 注意力具有排他性，卓越的人在某些领域非常卓越，但在生活琐事上可能无能。

- 学校卓越的学生会利用注意力来挖掘价值，把注意力用在读书和兴趣爱好上。

- 如果你在学校不受欢迎，可能是因为你更聪明、更追求卓越。

- 在学校中，残忍本能和维持优越情节一结合，会导致歧视、排挤和霸凌。

- 在学校中，没有社会等级的区分，一些需要维持优越情节的学生会凸显自己的身份，其他学生则需要与人结盟来受欢迎。

- 注意力具有排他性，卓越的人在某些领域非常卓越，但在生活琐事上可能无能。

- 学校卓越的学生会利用注意力来挖掘价值，把注意力用在读书和兴趣爱好上。

- 如果你在学校不受欢迎，可能是因为你更聪明、更追求卓越。

- 在学校中，残忍本能和维持优越情节一结合，会导致歧视、排挤和霸凌。

- 在学校中，没有社会等级的区分，一些需要维持优越情节的学生会凸显自己的身份，其他学生则需要与人结盟来受欢迎。

- 共同的敌人是最能让人团结的要素

- 在学校受欢迎不是最重要的特质，需要意识到学校并非全部的人生，还属于很多共同体

- 学校之外的世界更加广阔，找不到自己的位置可以去学校外面找别的位置

- 未来那些每天专心如何受欢迎的人，很可能随着同样的路径消耗掉注意力

- 一个人与他人交往的热衷程度，和他的智力平庸程度成正比

- 不受欢迎也千万不要过度自信，人生还有数不尽的乐趣，因为一个人能看到多大的世界，她的自我就有多大