鸡矢老师的日语N1超详细备考指南
鸡矢老师与爱初心的王牌讲师炸鸡老师的同门师兄弟，日语各类证书自不用多说，还持有（日本）日本语教育能力检定等教师相关的资格。鸡矢将担任今年（2023年）爱初心N1课程的顾问。
这也就是说——每一份课件都将由鸡矢老师参与课程教研并提出意见，同时会在收到学员反馈后，针对课程内容安排、讲解难度及教授方式等对授课老师提出改进意见和建议。
欢迎学员在购买N1课程后加鸡矢（dajiagusa）好友，鸡矢老师随时等待着大家的吐槽和N1经验分享。
今年一起跟鸡矢老师散个步吧（希望学员们都能跟鸡矢老师一样闲庭信步）！
写在开头
想了很多，写了三四千字，然后又删了重写。
因为我觉得有如让我写180分的经验，不如让我写我老婆在听我讲了N1学习方法后通过自学考了145分的经验。虽然我分数比她高，但是这无非就是因为我多学了几年日语、教了几年书，很多东西也自然水到渠成；而她则是非日语专业自学日语，她能在短时间拿到这个分数可以反向证明学习思路是比较正确的。
所以我把这个经验贴分成两个部分，我老婆的145分经验和我自己的180分经验。145分经验着重说一下N1考试160分以下的学习思路（想要高于这个分数需要在词汇辨析、词汇量、句型量上有较大突破），然后在180分经验中主要说一下词汇学习对N1起到的帮助。
基本情况
首先说一下我老婆的个人情况：大阪大学在读医学博士，去年十二月来到日本，前年三个月从不识五十音图看视频自学到N2及格，今年三月开始用历年真题进行N1的“预习”。我对她的日语指导应该不超过她学习内容的5%，而且在她问我日语问题后，我一般都只会诱导性地回复她，不会给出正确答案。因此她能取得这个分数，可以说几乎都是由自己自学学出来的。
备考思路
总结下来，这次她备考只有三条思路：
① 刷近五年总共十套题（不过因为做研究太忙，最终没能刷完）；
说明：在“预习”时刷近五年的题，既可以保证了解N1题型和难度，同时偶尔还能遇到重复出现的题目。五年十套题，基本上能覆盖大部分N1常考语法，这样在刷题的同时就能够“预习”不认识的语法。
今年在“预习”N1语法时，我没有给她推荐任何语法书，直接推荐了真题。在做真题时出现任何语法上的问题，马上到https://nihongonosensei.net/进行查找。通过这样的方法，她在没有学习任何课本的前提下，跟常见的N1语法混了个脸熟。
② 错题一定要搞清为什么，如果涉及词汇的话，还需要查一查那个词汇的近义词、相关词。进行单词学习时，除了单词读法，还需要掌握使用方法，因此需要适当摘抄例句、尝试适当延申、拓展词汇。
说明：在词汇题中，只要是没碰到过的单词，读音或者意思都只能靠猜，选择哪个用法正确的题型那更是难上加难。因此针对这个部分，她准备了自己的单词本，记录了生词和易错词的读音、用例、拓展。
③ 备考时语法题不需要准确辨析，如果自己知道怎么用，做题时也能做对，不需要深究。备考结束后有时间再对语法进行深层次学习。
说明：虽然有“以考促学”的说法，但是在一百六十分以下其实并不需要对语法辨析掌握得很好，很多时候只需要看到句型条目，知道考的是什么就可以了。
比如说常见的～きっての、～たが最後、～っぱなし、～ないとも限らない、～に忍びない这些句型如果你能掌握它经常在什么情况下使用、意思是什么，那基本上文法部分的考试至少能拿个及格分。在JLPT考试后，当你在书中、漫画中看到这部分句型，每次看到的时候都是一次input，当达到足够的量时，你也就自然掌握了它们。
我强调的“不需要深究”不是说之后也不需要深究，而是说作为备考策略可以不用深究，这样的话性价比会比较高，可以在短时间内超过140分。
难点分析
接下来说一下她做历年真题时觉得最难的部分，主要有下面三个：
① 很多词见都没见过，汉语词还好，和语词只能靠蒙。
鸡矢：这个是真没办法。词汇积累虽然有技巧，但是记忆词汇需要时间的沉淀，一般人临时抱佛脚很难取得成功。所以在词汇量不大的情况下，只能使用类似读音推测的方法来猜读音；至于意思的话那更是只有瞎蒙一条路，好在汉语词并非每个都是同形异意词，所以给了马冬梅星人一条活路。
② 排序题，没有头绪，完全不知道要怎么排。
鸡矢：排序题在做练习时我偶尔也会错，错就错在自己排完以后没有通读、没有抓细节。我的解决方法是：在考场上使用“穷举法”来进行解题，因为某些接续是绝对不可能出现的，因此“穷举法”需要穷举的例子并不是想象中那么多，少则两三个，多一点的话可能举七八个例子就能找出正确答案。
这一题如果知道语法「～たびに」那很好做出来（有同学可能觉得这题简单，不过这的确是JLPT官网上的N1例题），但是不知道的时候我们也可以借助穷举法来猜测答案。
第一步，一眼可以看出「休みの」后面无法接1和3，因此第一条横线上可能是2或4。
第二步，看到「思いながらも」想到「思う」、「考える」、「言う」、「書く」等词前面经常接「と」表示其具体内容，因此3前面接1。
第三步，看到第四条横线后方的「実際には…」，前面分别带入2、3、4（不带入1是因为第二步已经确定1就在3前面，因此第四条横线上不可能填1），发现只有3可能可以填入。
第四步，穷举。根据前面几步我们得到：2-4-1-3和4-2-1-3，如果不认识「たびに」这个语法，也可通过阅读后也可以通过语感判断正确排序应该是2-4-1-3。然而这一题即便不做第四步穷举，其实在第三步时已经可以选出星号部分为1。
③ 阅读时间不够
鸡矢：我个人是不喜欢使用阅读技巧的，这并不是说技巧不好，而是因为我不通篇读完（虽然很可能也是跳读）就不放心。因此我在指导老婆阅读方法时，只强调了两点：一是没必要全文理解，得过且过，因为目前认识的词汇还很少，一定会有读不懂的地方；二是答案一定来自于文中，必定有一句话能够相对完美地符合选项（如果没有的话，那这一题一定是当年有争议的题）。
在考试时，可能是由于受到了考试紧张氛围的刺激，她比正常情况下阅读的用时更短，并且取得了阅读满分的优秀成绩。
针对性学习
最后补充一下她自己还做的一些针对性学习（以下为聊天记录）：以下均为B站视频。日语之森1小时过一遍n1语法，日本人讲的，语法不算全，但90%是有的。考前三天过了两遍，1.5倍速看的，练了听力还复习了语法（番号：BV1sW411t7LX）。第二个是「耳から覚える」合集（番号：BV1A54y1j74r），纯日语，带例句，在语法全部过了一遍之后不看画面边听边回忆文法接续和意思。b站的视频号直接复制之后打开b站就会自动旋转到相应视频界面。
考后心得
接下来是我考完N1的一点感触。
说实话，日专出身的我已经有七八年没考N1了，还记得我是大二时通过的N1。那时的成绩只有119分，但是我看到这个分数时已经欣喜若狂——这意味着我满足了传说中的毕业条件（最后证明没有N1也能毕业）。
从那以后我再没考过N1，直到我来日本后，才终于在2017年准备重新考一次试试看。那时候我已经经过了日本的“文化冲击”——看到什么都觉得是新的，因此随时都会拿个小本子记新词。而且由于已经日语环境下生活了一段时间，日语的听力有了较大提升，词汇量也增长了不少，所以想小试牛刀看看能不能考个高分。然而意外的是我被安排到了隔壁的山形县考试，跨县考试是我根本没想过的，所以2017年我虽然报了名，但是却缺考了。
今年四五月，宪老师和炸鸡老师让我考个N1满分，说回国之后有这个成绩容易申请各种创业/人才奖金（？）——于是乎功利心驱使着我考了N1（没错，这用日语教育的术语来说叫「道具的動機付け」）。但是也正是这时隔七八年的考试，让我在跟过去考过的唯一一次N1考试的对比中体会到了“俯瞰“的视角。
经验分享
今天的经验只说词汇部分，因为文法我不如炸鸡老师和米尔老师，不敢献丑。阅读我纯靠一句句读下来，几乎没有使用任何技巧，相信酥酥老师出的满分经验里的阅读技巧一定能满足大家。至于听力，我只是因为占了在日本高中教书的便宜，上班时随时都沉浸在日语的环境里，因此没有任何心得可言。所以今天我只讲一讲词汇部分的感想。
因为我从2018年就接触了日本的汉字检定，所以词汇这个部分是我最不担心的。然而大二考N1时，对于词汇题我基本是靠推测来选出答案的，所以考场上我的是这么思考的：
哎呀，这个「朗」字到底有没有长音？我来想想类似的词，哦对，「太郎」是有长音的，那这个肯定有！——运气不错，选对了。
雨肯定是あめ，后面的云没学过，但是看选项就知道要么是「くも」要么是「ぐも」，所以A或者B乱选一个。——结果答案是C。
而现在的我不需要去使用排除法，也不需要推测，因为N1水平极少出现我不认识的或者需要推测的词，我把这个叫作“一力降十会”。不需要读题，直接看关键词，然后瞬间定位到正确答案。这虽然听上去比较“暴力”，不过在学习语言的漫漫长路上，记单词一定是必不可少的。只不过在锻炼“力”的过程中可以使用各种技巧（比如汉检打卡），如果有想尝试增加自己日语词汇量的同学可以找底部客服小哥哥小姐姐们拉进群参加每日汉检的打卡。坚持打卡半年，看看是不是有质的变化。
学习方法
下面这个部分是最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最重要的。
接下来介绍一个应该是目前最强的锻炼词汇量的方法：
首先找出一篇简单的文章，当然现代文或者文言文都可以，最初可以找唐诗。然后把每一个属于《常用汉字表》的字/词分解出来，并尝试写出它的所有音读、训读（特别少见的、不在《常用汉字表》内的读法不用写）。
如果这都不能满足你，你还可以用写出某个词的近义词、反义词、同类项、精细分类、相关词汇、类似构造的词、类似读音的词、包含该字/词的词、对应的外来语、对应的和语词/汉语词、三字熟语、四字熟语、惯用句、常用搭配。
这一个拓展方式是我词汇教学的精髓，今后我会在初歆设置词汇训练营，使用这个方法帮助大家提高日语词汇量。如果你愿意像上面那样扩展词汇，我相信你未来的词汇量一定会如同星辰大海一般深不可测。
话说回来，词汇部分里面还有一个难题是词汇的正确用法辨析（第四部分），比如把「懐く」放到四个句子里，只有一个句子里面的用法是正确的，让你选出来。
这个问题曾经在高二时困扰了我很久，当时我总觉得会有两三个句子里面的用法都是对的。而现如今我“俯瞰”这一题型时，发现绝大多数的题的本质无非就是在考察词汇的搭配。
说起来就觉得好笑的是，考试的时候这一类题的正确答案往往是生活中非常常用的一些搭配，有的搭配甚至在我看到关键词（也就是题目考察的那个词）时就能浮现出来。比如刚才举的「懐く」这个词，基本上用的都是「犬が懐いてくる」这样的答案作为正确答案。
在发现了这个“秘密”以后，我发觉做这一题的精髓就在于不多想。读完给的选项后，按照直觉选择，不要进行深层次的思考，因为选择的词语往往与正确搭配中使用的词语是近义词，因此越思考越容易觉得像，只需要通过直觉来判断就行。
但是使用直觉判断的前提，是需要本身已经有一定阅读量的，所以这个方法可能不适合低年级的日语专业学生。不过如果你经常做错这一类题的话，日常生活中关注一些词语搭配、多进行阅读可能会有不错的效果。
鸡矢的经验就写到这里，希望能在某一个小点上对大家有所启发。
每个日专人都应该会有、或者曾经有过180分的梦想。这个梦想可能有的人很快实现，也可能有的人学习很久日语才实现。但能考180说明对日语知识有了较为熟练的掌握，并不一定能说明日语水平就有多高。考不到180分，很可能是因为JLPT的评分系统太过鬼畜，或者说在某些题的解题思维与大多数人不一样。
我作为散步大军的一员希望在考180的道路上，能看到越来越多“同道”的身影。希望初心的小伙伴们明年能与我分享属于你的满分散步秘籍。
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