【c#开发】第3章 结构化程序设计语句
本章要点：
if语句的作用及其使用
switch语句的作用及其使用
while、do…while和for等循环语句的作用及其使用
continue和break语句的作用及其使用
using语句的作用及其使用
3.1 循序渐进学理论
3.1.1 if语句
1．用if语句实现单分支选择结构
[格式]：if(表达式) 语句;
【例3-1】编写一个程序实现如下功能：输入一个成绩，如果成绩大于等于60则输出“恭喜您，您通过了这次考试！”，否则不输出任何信息。要求编写成控制台应用程序。
2．用if语句实现双分支选择结构
[格式]：if(表达式) 语句1;
else语句2;
【例3-2】编写一个程序实现如下功能：输入一个成绩，如果成绩大于等于60则输出“恭喜您，您通过了这次考试！”，否则输出“对不起，准备补考吧！”。要求编写成Windows应用程序，程序的设计界面如图3-3所示，程序的运行界面如图3-4所示。
3．用if语句实现多分支选择结构
[格式]：if(表达式1)语句1;
else if(表达式2)语句2;
else if(表达式3)语句3;
……
else
语句n;
【例3-3】编写一个求成绩等级的程序。要求输入一个学生的考试成绩，输出其分数和对应的等级。共分五个等级：小于60分的为“E”；60~69分为“D”；70~79分为“C”；80~89分为“B”；90分以上为“A”。要求编写成控制台应用程序。
3.1.2 switch语句
[格式]：
switch（表达式）
{
case 常量表达式1:语句1;
break;
case 常量表达式2:语句2;
break;
……
case 常量表达式n:语句n;
break;
[default: 语句n+1;break;]
}
【例3-4】 用switch语句重写例3-3。要求编写成Windows应用程序。程序的设计界面如图3-6所示，程序的运行界面如图3-7所示。
3.1.3 while循环语句
[格式]：while(表达式)
语句;（即循环体部分）
【例3-5】编程求下式的值（要求编写成控制台应用程序）：
3.1.4 do……while循环语句
[格式]：do语句;
while(表达式);
【例3-6】 编一个程序按下列公式求e的值（要求精度达到1e-6）。
3.1.5 for循环语句
[格式]：for（表达式1;表达式2;表达式3）
语句;
【例3-7】一张单据上有一个5位数的号码为6**42，其中百位数和千位数已模糊不清，但知道该数能被57和67除尽。设计一个算法，找出该单据所有可能的号码。
3.1.6 break和continue语句
1．break语句
[格式]：break;
【例3-8】输入一个整数X，如果该数是质数，则显示“是质数.”，如果不是则显示“不是质数.”。要求编写成Windows应用程序，程序的设计界面如图3-12所示，程序的运行界面如图3-13所示。
continue语句
[格式]：continue;
3.1.7 随机数的产生方法
[格式1]：randomObj.Next()
[格式2]：randomObj.Next(N)
例如，有下列语句：
RandomrandomObj=new Random()
i=randomObj.Next(10);
其作用是产生一个0~9之间的随机整数并赋值给变量I。
[格式3]：randomObj.Next(N,M)
例如，有下列语句：
RandomrandomObj=new Random()
i=randomObj.Next(5,10);
其作用是产生一个5~9之间的随机整数并赋值给变量i。
【例3-9】设计一个程序完成这样的功能：产生100个两位随机正整数，求这些数中所有能被3整除的数的和以及所有不能被3整除的数的各位数字和。要求编写成控制台应用程序。
3.2 典型实例练能力
3.2.1 典型实例一：根据长度和面积求矩形的高和宽
【实例题目】
使用一根长度为L厘米的铁丝，制作一个面积为S的矩形框，要求计算出满足这种条件的矩形的高h和宽w。
3.2.2 典型实例二：百钱买百鸡
【实例题目】
我国古代数学家在《算经》中出了一道题：“鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？”意为：公鸡每只5元，母鸡每只3元，小鸡3只1元。用100元买100只鸡，问公鸡、母鸡、小鸡各多少？要求编写成控制台应用程序。
3.3 上机练习重应用
3.3.1 上机练习一：邮包计费程序
【练习题目】
假定向国外邮寄包裹收费如下计算：首先，包裹重量四舍五入到最近的15克的倍数，然后按表3-3收费：
3.3.2 上机练习二：捉拿肇事司机
【练习题目】
一辆卡车违反交通规则，撞死行人，司机畏罪驾车逃跑。当时有三个人目击这一车祸的发生，但都没有看清卡车的牌照号码，只记住牌照号码的部分特征，甲记住牌照号码的前两位数字是相同的，乙记住牌照号码的后两位数字是相同的，丙是一位数学家，他说“车牌号码肯定是四位数，而且恰好是一个整数的平方。”，并且丙已推导出符合该条件的号码只可能有一个。根据这些信息来判定车牌号并捉拿肇事司机。要求编写控制台应用程序。
【执行结果】
