高考必考五大核心素养之四：史料实证

核心素养核心素养，我们常谈核心素养，它实在是太火了，但是，它到底又是什么呢？

“我知道我知道，

家国情怀，历史解释，时空观念，史料实证，唯物史观”

非常好，有这个基础非常好

那和定哥一起再去挖深它们吧！

今天是我们的史料实证篇

概念释疑

史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，这是历史学的重要方法。
 对历史的叙述、理解、解释、评判等都要建立在史料证据的基础上。具有实证意识并学会运用证据,既是学习和认识历史的重要方法,也是学习和认识历史的核心问题。史料包括文献记载和考古发现的各种实物。文献记载出于人们的口传笔录,反映一定社会观念的“思想的痕迹”,实物史料是前人的生活用品、生产资料和社会交际工具的遗存,是人们在具体的历史时空范围内的“行为的痕迹”。历史学是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文学科。对历史的探究应以求真求实为目标,以史料为依据。

课标要求

（1）知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；
（2）能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神；
（3）能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神对待历史与现实问题。

(说人话说人话，我要解读！)

好嘞好嘞，这就给您安排上！

课标解读

课标提出了三层要求： 

一是要认识史料的重要性，并知道什么是史料。

二是能收集并辨析史料。 

三是能运用史料进行实证，并据此提出自己的历史认识。

解释不能再通俗了，否则就缺失了学术的美感，缺了一些历史的韵味。即使紧张如高三，也要尝试去读一些较为艰涩的话语，去培养自己的阅读能力，提升自己的阅读水平。

今天的分享就到这里结束啦~期待我们的下一篇哦~~

感谢还往下翻的淀粉！

你们将获得一个亿的收获！

那就是，史料实证的具体落实！

题目例证

近年来体现“史料实证”素养高考真题：

1．（2018•全国II卷，29）
2．（2018•全国II卷，30） 
3．（2018•全国III卷，27）
4．（2018•全国III卷，30）
5．（2018•全国III卷，35）
6.（2017•新课标全国卷1，26）
7.（2017•新课标全国卷2，35）
8.（2017•新课标全国卷3，27）
9.（2016•新课标全国卷I,25）
10.（2016•新课标全国卷I,30）
11.（2016•新课标全国卷II,24）
12．（2016•新课标全国卷III,25）
13．（2016•新课标全国卷III,28）
14．（2016•新课标全国卷III,30）
15．（2018•全国III卷，42）

乍一眼瞟过去，选择题占了绝大部分，所以各位淀粉宝宝们在做选择题的时候依然要把核心素养放在心中，说不定这4个字能帮你得4分呢~4分，或许就是一本和二本、985和211的差距了

这篇文章似乎对高考有一点点好用鸭

你愿不愿意点击一个赞+转发以资鼓励呢？

- END -

好啦，今天的内容就到这里啦~想如果大家有什么疑问，也欢迎留言区告诉我们。你们的意见，能够帮助我们更好地成长~

想刷【精选好题】选定哥《小题精练》、掌握【基础知识】选《定哥笔记》、构建【知识体系】选《定哥脑图》、记忆【历史时间】选《记忆卡牌》、【轻巧便携】选《小黄书》、【押题猜题】选《红宝书》 更多好物还在定哥熊猫屋等着仔仔们(๑˙ー˙๑)         

👉🏻关注：微信公众号：历史如何考高分，更多干货等你来拿~