2020年北京师范大学703教育学综合真题解析

一、名词解释:

1、教育功能

2、文化教育学

3、负强化

4、操作性定义

5、《新教育大纲》

6、生活教育

7、泰勒原理

8、教师中心论

9、化性起伪

10、昆体良

二、简答:

1、简述颜元实学的教育思想

2、德育的一致性与连贯性原则

3、简述概念学习的方法并举例说明

4、简述杜威五步法

三、论述：

1、互联网信息时代对教育变革的影响

2、有关马克思教育与生产劳动思想的意义

3、有人认为影响成绩的因素是学生的智商，因为同样的任课教师，学生有好有坏，有人认为是因为家长文化素质，因为学校是学校对待所有学生是一视同仁的。

①第一问：两种观点的提出基于什么证据？思想方式存在什么问题？

②第二问：用科学的研究方法探究对学生成绩影响的相关因素

解析：

同学们大家好，这里是凯程教育。刚刚我们结束了20年北京师范大学703教育学综合的考试，凯程第一时间收集到了真题，对于20年的考生来讲，很想听到关于真题的点评，对自己的估分做一个大致的琢磨。对21年的新生来讲，很想知道北师大经历了一年的改革，把740考卷的代码换成703之后有什么变化？我们很多同学都关注到了北师大在20年考研的整个变化。在大纲上，我们北京师范大学的703大纲表面上看换了大纲，实质上它的内容与311的大纲差不多一致，但是有一些新增知识点，在这里面可喜可贺的是这些新增知识点都没有考到，但是不代表对21年的考试来讲不考察新增知识点。

再者我们同学们还要看到我们在703的卷子上指出了很多种题型，包括辨析题、案例题、材料题，那么今年它的考试沿袭了往年的风格，仅仅是代码发生了变化，但是不代表在21年、22年的考试当中不会出辨析题。北师大的意思是说，这些题型我们每一年轮换着出，我们想出什么题型就出什么题型。所以同学们不要认为今年20年的考试只有名词、简答、分析，之后还有名词、简答、分析，我们再来看看题目。先看名词解释、简答和分析题的题量，可以说北师大题量是很大的。

一般一个学校会出4个简答题，3个分析题，还会再出将近6个名词解释。可是北师大有10个名词解释，意味着北师大的题量很大。我们再来看一看它的考试当中的这些内容，几乎全部在我们凯程的课堂上有所讲过，我相信我们凯程的学生是能答出很好的成绩的，但不同之处是北师大的考试越来越以小见大，什么叫以小见大呢？比如说我们看到的文化教育学、教育功能、泰勒原理都是很正常的考试，很正常的题，操作性定义，一个很小的小词，以小见大，那么新教育大纲你完全可以考杨贤江，对吧？他不这么出题，他出新教育大纲，看你在学习的时候有没有注意细节。

大家再来看，这里面还有道题，化性起伪，完全可以考荀子，他不，完全可以考性恶论，他也不，他考察性恶论之下的一个小词，化性，以小见大的反应整个荀子的人性论的思想。这里面，这三道题就已经说明了北师大的出题难度，意味着一个学生学习的时候，如果他没有关注细节名词，不能够战胜北师大的考试，我们再来看一看简答题。简答题是颜元实学的教育思想，这是凯程点过非常重要的五星级指点。那么德育的一致性和连贯性的原则，这个也是我们说过的，在德育的原则、方法、教学的原则、方法上经常喜欢出题，还有简答题，概念学习的方法，并举例说明，注意这里是教育心理学里面关于概念学习的相关知识。

再来看还有多位的5步教学法，这里面唯独难的就是概念学习的方法，它是一个以小见大的考试点。杜威的5步教学法，在凯程要求把杜威和赫尔巴特当爷爷一样的供起来，我相信大家一定能答好这道题。那么整个名词和简答题看完之后，我就认为在北师大必然会有那么3——4个题来自于略复习或者非常以小见大的地方来看，同学们有没有学好。只抓重点的那几个地方是不能战胜北师大的卷子的，一定要全面学习。再来看看分析题，看了之后我很欣慰，我相信我们凯程的学生一定能答好分析题，不得不说北师大的分析题非常有难度。

第一道题是说互联网信息时代对教育变革的影响，这是我们在热点上讲过的互联网+教育。互联网+教育在曾经的真题班讲过一次，在我们热点上以人工智能对教育的影响，也就人工智能+教育讲了一次。人工智能教育是我们互联网教育的一个加强版，当时我就说我讲到了人工智能，那么这些个常见的我讲到的思路、方法标题句，能不能用到互联网+教育呢？我还记得很清楚，很多人说能，我相信这道题是凯程热点班上讲过的，对大家来讲没问题。

再来看马克思主义关于教育和劳动生产的公司相思想的意义，这是外国教育史上的题。外教史从20年的讲课开始，我把马克思列入到了五星级的教育家当中，从以往的7个五星级教育家扩充成了8个五星级教育家。我说马克思在一些学校还挺喜欢考的，在北师大就出了这个题，马恩教育思想当中教育、生产、劳动相结合，是作为其中的一个子命题来进行介绍的。相信同学们只要背了整个马恩思想的，我相信在这里你们是可以做到这道题的，但是如果我在考场我会引申。

曾经凯程在真题班上特别介绍了最新一年的教育方针，特意加入了德智体美劳，加入了劳动教育，而且我还说劳动教育的加入劳动教育的意义是什么？当时讲了好多意义，聪明的同学应该马上想到，应该这道题的完整的题目是述评马克思教育思想中教育思想的意义。那么论述部分用外国教育史学到的基本知识来作答，评价部分用老师说过的，生产劳动和教育相结合的意义，尤其对当今时代的意义，德智体美劳全面发展的意义来答。我相信同学们应该把所学的东西运用进去，就在刚才我看到在集训营不少学生跟我说，老师好多题几乎都是你讲过的，尤其是马克思主义这道题，我马上就想到了你讲到的劳动教育的意义，我觉得把它加进去会让这道题更完善。我说对的，你理解对了。

第3道题，我们来看看这道题，首先第一问题目是说智力对学生学习成绩的影响，家长对学生成绩的影响，然后第一问说这两种观点是基于什么证据？有什么问题？第二问是说请你用一个科学的方法来探究一下影响学生学业成绩的相关因素，这是一道教育研究方法的题。这种用什么方法来研究相关因素，或者说要举出什么的证据问题，这两种观点到底对不对？那么我们都讲过很多教育研究方法的题了，这只是换汤不换药的换了一下内容，相信很多同学会采取实验研究的方法来研究两个变量之间的关系，我们可以研究智力与学习成绩之间的关系。

那么我们还可以用问卷法、访谈法再来做深度研究，甚至我们还可以用测量法来做研究，都是可以的。相信在凯程如此培训教育研究方法的基地里面教育研究方法也是阻挡不住大家的。不得不说如果一位同学在自我学习，我觉得这个卷子如果1——10的难度，10代表最难一代表最简单，北师大卷子难度在9。这么高的难度？是的。注意，我不会给任何学校说它的难度在10，我最高就是9了，难在分析论述题非常开放，结合热点，结合当下教育前沿的问题，结合教育研究方法，那么名词和简答题难在以小见大，学习要抓细节，要全面学习，希望我们今年的考生能够获得一个好成绩。在这里面我对凯程的学员几乎是信心满满，我认为只要你们勤奋一点，把老师讲的东西记好了，北师大你们就可以顺利进入了，如果英语政治不会阻拦你们的话，也希望21年的学生，如果你们看准了，我就要考北师大这样的名校，勇敢的向它进军。

我觉得凯程所讲的知识完全包含北师大的整个范围，而且希望同学们跟紧凯程步伐，凯程可以说是最了解北师大的学校，希望同学们在北师大学习过程当中旗开得胜，谢谢！