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为什么研究数学的本质?

2021-04-23 14:55 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

伽利略96、为什么研究数学的本质

 

2017.05.20 14:03:48,网友“数里(lǐ)行间”发布一篇名为《数学的本质》的文章。

…数、学、数学:见《欧几里得49》…

(…《欧几里得》:小说名…)

 

…本、质、本质:见《欧几里得22》…

 

文章内容:

 

很多人认为,数学就是算数,而且都是在算一些脱离日常生活的东西。什么三角函数、抛物线、重心内心外心;在买菜的时候,想着ax+by =20。哇,谁会这样想啊?看起来数学真的是没什么用啊?如果这样想,那就很奇怪了。

 

三角形的中心,重心,内心,外心有什么区别?——网友提问

 

2019-06-03,在汉仙岩吃汤圆的板栗:

…汉仙岩一般指汉仙岩风景区(位于江西)…

 

1、三角形的中心:仅当三角形是正三角形(等边三角形)的时候,重心、垂心、内心、外心四心合一心,称做正三角形的中心。

…垂心:三角形的3条高所在的直线的交点…


2、三角形的重心:3条中线的交点,这点到顶点的距离是它到对边中点距离的2倍。重心分中线比为1:2。

…中线:是三角形中从某边的中点连向对角的顶点的线段…


3、三角形的内心:3条角平分线的交点,是三角形的内切圆的圆心的简称。到三边距离相等。

4、三角形的外心:3条中垂线的交点,是三角形的外接圆的圆心的简称。到三顶点距离相等。


为什么数学一方面是许多学科的基础,另一方面又经常看人高举着「数学无用论」的大旗?这样的情况不是太极端了吗?要解决这种矛盾,就必须要从本质上去找答案。

…基、础、基础:见《欧几里得37》…

…论:见《欧几里得66》…

…矛、盾、矛盾:见《欧几里得72》…

从哲学上来看,数学的本质是数学认识论的问题。

…哲、学、哲学:见《欧几里得110》…

…认、识、认识:见《欧几里得51》…

…认识论:即个体的知识观,也即个体对知识和知识获得所持有的信念…

 

没有什么学科比数学更加吸引哲学家了,哲学和数学是人类历史上最早出现的两门系统学科,几乎可以说其他学科都从其中分化出来。

…历、史、历史:见《欧几里得111》…

…系、统、系统:见《欧几里得37》…

…分、化、分化:见《欧几里得93》…

 

历史上许多哲学家和数学家都从认识论角度提出不同的理论和观点。

…理、论、理论:见《欧几里得5》…

…观、点、观点:见《欧几里得50、51》…

 

随着数学这门科目的发展,会暴露出了一些理论和观点的局限,特别是当电脑被发明出来之后,“运用电脑暴力计算得到的结果算不算数学证明”这件事情引起数学界的论战,而这又再次引导人们挖掘数学本质更深层的问题。

…证、明、证明:见《欧几里得6》…

 

“研究数学的本质”这件事,早在古希腊时代就有人开始讨论。

柏拉图:数学是一个抽象的心灵活动,是一种推理事务的过程。

…抽、象、抽象:见《欧几里得20、21》…

…推、理、推理:见《欧几里得12》…

…过、程、过程:见《欧几里得194》…

 

柏拉图重视的是数学中的「概念」,认为数学是感性认知到理性认知之间的过渡(柏拉图主义)。

…概、念、概念:见《欧几里得21~23》…

…认、知、认知:见《欧几里得105》…

…主义:见《欧几里得10》…

 

亚里士多德则认为:数学知识的获得是从经验、观察和抽象而得,是从自然界中归纳出来。

…知、识、知识:见《欧几里得5、6》…

…经、验、经验:见《欧几里得162》…

…抽、象、抽象:见《欧几里得20、21》…

…归、纳、归纳:见《欧几里得38》…

 

之后,还有一些人相继提出自己的观点。不过其中最主要的论战,还是聚焦在究竟数学是经验活动下的产物,还是理性思维的产物。

…理、性、理性:见《欧几里得19》…

…思、维、思维:见《欧几里得22》…

 

笛卡尔是唯物论者,主张数学源自于经验知识。

莱布尼茨(cí)则是站在理性主义的角度,否认数学知识具有经验性。

…性:1.物质所具有的性能;物质因含有某种成分而产生的性质:黏~。弹~。药~。碱~。油~。2.后缀,加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词,表示事物的某种性质或性能:党~。纪律~。创造~。适应~。优越~。普遍~。先天~。流行~…见《欧几里得10》…

 

康德(Immanuel Kant,1724年4月22日—1804年2月12日,德国哲学家、作家,德国古典哲学创始人)则是把两派论点统合起来,认为数学是「先天综合判断」,调和了两派论点,但是没有对这两派论点作论证。

…综、合、综合:见《欧几里得42》…

…判、断、判断:见《欧几里得70、71》…

…论、证、论证:见《欧几里得149》…

 

在康德以后,数学发展有公理化的倾向。这样的趋势使得大多数数学家形成一种共识:数学是一门演绎的科学。

…公、理、公理:见《欧几里得1、2》…

…化:后缀。加在名词或形容词之后构成动词,表示转变成某种性质或状态:绿~。美~。恶~。电气~。机械~。水利~…见《欧几里得2》…

…演、绎、演绎:见《欧几里得103》…

…科、学、科学:见《欧几里得4》…


“伽利略的晚年生活非常悲惨,照料他的女儿赛丽斯特竟然先于他离开人世。失去爱女的过分悲伤,使伽利略双目失明。

请看下集《伽利略97、追求科学需要特殊的勇气》”


若不知晓历史,便看不清未来

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