2023届重庆市好教育联盟重庆市高三语文考试试卷答案

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

4.2 山地的形成（第1课时）

【教学目标】

1.了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征，认识地质构造的实践意义。

2．理解地质构造和构造地貌的区别

【教学重点】

1．正确判断背斜和向斜的方法。

2．掌握断层对地表形态的影响。

3．掌握地貌形成过程。

【教学难点】

1．在地质构造示意图中，正确判断背斜和向斜。

2．描述地貌的形成过程

【教学方法】

多媒体辅助教学、合作探究法

【教学过程】

（导入新课）我国是一个多山的国家，山地占国家面积的三分之一，近几年高考题对山地的考查比较多，我们来了解一下，（展示山脉和高考相关试题），其中19年和21年都考查了相应的知识，所以高考中真的有一座需要我们翻越的山！展示本节课的基本教学目标思维导图。

（板书）山地的形成，展示世界著名山脉的图片。

（学生活动1）学生阅读教材P73页内容，思考回答下列问题：

1.什么是褶皱、褶曲？褶曲的基本类型？

（学生回答）在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。整个褶皱中，有很多个波状弯曲，每一个弯曲就是褶皱的一个基本单位，叫做褶曲。有的褶曲向上弯曲称为背斜，有的褶曲向下弯曲称为向斜。所以我们根据岩层形态的不同，将褶曲分成两类：背斜和向斜。

2.背斜和向斜的形态有什么不同？岩层的新老关系上有什么不同？

（学生回答）背斜岩层向上拱起，向斜岩层向下弯曲。若岩层呈水平状态，岩层由下到上，年龄由老到新。受到挤压形成褶皱之后，背斜中心部分岩层较老，两翼部分岩层较新；向斜中心部分的岩层较新，两翼部分岩层较老。