“敬而远之”的英语老师

英语曲老师在我的印象当中，一直都是“恐怖”的代名词。按她对我们的说法，她在“（一九）九七年上的班”（她的原话），算来到现在已约24年了，所以不可否定的是，她的教学经验很丰富。我偶然看到她班墙上挂的她的个人介绍，她是我们市的优秀教师。所以，上她的课，就像是“下地狱”。那真是“饱受折磨”。

但是，就是这样，我们班学生在别的课堂上，纪律不是很好，在曲老师的英语课上，没有几个敢“造次”的。她上课的时候，全场鸦雀无声。不管怎么说，主要原因还是她第一天给我们上英语课就“奠定了基础”。

2018年，我上初一。没想到的是，就碰到了这位姓曲的，而且自我介绍或讲课时音调还挺高的老师。她自我介绍的时候，就简简单单地说了几句话。当时在我听来，她的声音大约有70dB。

“我姓曲，你们以后英语课就是我来上。（这里用“！”来结尾倒也没什么不行）”

那种威严的气势，到现在印象还那么深。

本来当时我们都是那种调皮的孩子，在她的面前就真的没有几个调皮的了。

但是严厉只是她的一面。她也有另一面。我想，可能也就是所谓“反差萌”这个词能概括了。

有一次课间操，我们都站好了排，但是集合号还没有响起，所以还算比较懒散的。其中几个同学远远地看到了她从教学楼里出来。因为那天真的很冷，她穿着一件黄色棉（不确定是不是棉）大衣。我们几个同学戏谑地说：“曲老师出来啦！”然后装出一副害怕的样子。当时的气氛虽然很好笑，因为那几个兄弟就像小丑一样，但谁也不敢笑。她走到教学楼正前方，隐隐约约可以看清她的背影。本来没什么不对的，但是我听到了几个学生的叫声。“快看曲老师！”

我朝着那里望去，看到曲老师正在原地跳上跳下。我就一直盯着她看，看她会不会发现这群学生。她没有发现这些学生，继续跳上跳下。当她终于停下来不再跳，她便开始左右甩手臂，来回甩了很长时间。当她转过身来，来找她们班的学生了，我们班的学生就收敛了起来。

那一次，让我们对她的印象稍稍有了那么一点改变。即使这次的改变并没有持续多长时间。

还有一次，是我们学到了一篇学到了一篇关于二泉映月和阿炳的英语课文（《Sad But Beautiful》）。第一课时，她先是介绍了一些关于阿炳的生平，包括《二泉映月》的创作背景。然后，她说了些什么，大概是鸡汤这类。然后才开始讲课，讲知识点。在我的记忆中，这应该就是第一次我听到她在课堂上说这些故事性的话。

课堂自古以来就不一定是严肃的。我更希望在新时代，会有更多的“花样”教学方法，不必拘泥于规则。 太过于教条，反而误人子弟。只要不影响整体效果，我想，还是应该用“花样”方法。就像曲老师这样的，在讲课文之前，讲一些关于它的故事，不也是很好的吗？

说曲老师严厉，那只是表面。说她有新式的上课方式，那才是里面的东西。