“应急使命·2022” | 野外课堂，让随机教育跟着演训任务走
5月11日，由国务院抗震救灾指挥部办公室、应急管理部、甘肃省人民政府联合主办的代号“应急使命·2022”高原高寒地区抗震救灾实战化演习在甘肃省张掖市等地举行。甘州区森林消防大队投入到演习任务中，演习场上任务繁杂多样，训练强度大、安全压力重，同时人员分散，无法开展集中教育，利用小时间搞教育就显得尤为重要。
随机教育，是基层开展思想政治教育的常用形式，“三五分钟不嫌短，三言两语不嫌少，站着走着都能讲。”随机教育主要就是突出一个“快”字，一个“活”字。随机教育往往无影无形，但能起到潜移默化的效果。
随机教育要注重时效性。
如果上午发生的事，拖到晚点名说，或者一周发生的问题“攒”到队务会上讲，虽然准备的比较充分，但错过了最佳教育时机，消防员对问题的认知程度会大打折扣。在开饭前、点名前随时开展教育，也可以在任务间隙与消防员闲谈。
随机教育要做到“随机应变”。
每天的任务令消防员身心疲惫，教育也要站在消防员的角度，要紧跟实事，情感真挚，内容有针对性。随机教育要融入到日常训练、生活点滴、各类活动中，达到润物细无声的效果，这样才能改变“被动式”填鸭教育，让消防员主动接受。注重以团体活动、谈心交心等方式开展心理服务，缓解人员身心压力，确保全身心投入演习任务中。
随机教育要真知真情。
随机教育就像钥匙开锁，如果指挥员不知消防员，就想锁匠不懂开锁，戳不中内心就会事与愿违。干部要做个有心人，细心观察学习、训练、工作、生活的点点滴滴，通过分析表面现象看到问题本质，找到相应对策，做到对症下药。定期与心理骨干召开碰头会，了解掌握指战员思想动态，及时发现思想倾向性问题苗头，发动骨干的主观能动性，让随机教育更加精准有效。
