所有大题？答题模板！高考语文？必胜高分！【学过石油的语文老师】

大家好，我是末尘kp

温馨提示：考试的时候，目的是拿分，而不是看着卷子上的阅读，读着读着20分钟过去了，结果一道题也没做，所以考试的时候要明确自己的目的——得更多的分

进入正题

高考大阅读一共分为现代文阅读I和现代文阅读II

现代文阅读I：信息类文本阅读和实用类文本阅读

主要题型：概括题，论证思路题，下定义，课内、材料题

方法：找定删联（先看选项再看原文）

根据题干找原文的范围

确定每个碎片间的关系

删掉重复部分留下其一

关联词分类词联系起来

注意：“找”题干中让找啥就找啥

“定”不是简单的句子与句子之间的关系，而是段落与段落之间的核心思想（也就是分论点）的关系

“删”只需删掉关系重复的段落

“联”用关联词连接起来就行

此外，如需添加答题术语，就添加对应的答题术语就行

无论是论证思路题（新题型）还是说明题（老题型）都离不开回归原文找信息

现代文阅读II：文学类文本阅读：小说、散文、现代诗歌、戏剧

what，how，why

如果散文读不懂，就去原文找贯穿全文的线索，关键词，然后看看这个线索在每段中起什么作用，不同体现

what：概括组成——概括小说中的人物形象，情节结构，环境以及社会背景

人物(问的是文章中人物的形象/性格/心理)

形象或性格（把自己放在文章中，站在人物的旁边进行评价)

心理（把自己代入人物．想象自己经历人物经历的情节，分析自己会咋想)

情节(概括事件的组成)

环境（小说中几乎不考，诗歌最爱考，可以类比人物)

概括含义（含义题）：表层：就是原文原句直接照抄下来

深层：文章的主旨或者是贯穿全文的线索

how：手法——人物，情节，环境的手法（也就是怎么塑造人物——正面，侧面，修辞手法，各个人物的关系；情节——语言风格，表现手法，炼字赏析）

识别出来是人物/情节/环境

识别出是具体哪一种分析并解构人家咋用的最后说出这手法啥作用

why：作用——对人物，人物形象，对情节，情节结构，对环境背景，对中心主旨，表达的情感（都是套模板）

文言文（先看第3题）

温馨提示：如果你是处于高考冲刺阶段，就不要再背实词虚词了，没有多大用处了

翻译题：步步为营，一个一个字大概地搞懂全文在讲什么

断句：主谓宾（倒着断）

概括题跟现代文一模一样

古诗

类比现代文阅读的题

选择题的选项+大题的题干

你更好地理解原诗如果问情感/哲理

主要看不是实写人事物景的句子

end