“三胎时代”到韩国教育焦虑

  “三胎时代”如期而至。

根据第七次全国人口普查数据显示，“低生育率”、“老龄化进程加快”、“人口结构不平衡”是三胎政策开放的根本原因。[1]无论是保持教育增长潜力，还是稳定教育潜力，抑或者是扩大消费影响等等预期结果。家庭教育始终是其中最主要的问题。“家庭教育是基础教育，也是终身教育”。[2]在家庭教育中，最重要的就是父母的角色定位。但，据2007年的研究发现：家长存在着三方面的角色错位。一是家长强己所难，当孩子的“家庭教师”；二是制造孩子的社会化障碍，忽视孩子学会做人的重要性；三是“受累不讨好”，过度关注孩子学习，造成亲自关系的恶劣。[3]虽然这是2007年的研究，也就是15年前。纵观当前家庭教育中的亲子关系，这些问题仍旧存在的，只是有了比例上的变化。在2004年法国里昂证券公司的一项调查中发现，韩国中产阶层家庭为子女的教育平均每月支出89万韩元（约等于4846.4387元）。子女的学习、住房和职业等都是韩国父母关系的问题，同时也希望孩子能够从事教师（23%）、公务员（21%）、医生（14%）和法律界人士（8%）。[4]在这样的高标准和高要求下，学生学业负担重，学业兴趣下降；父母教育抢跑，养育焦虑；学校教育过程异化，应试教育盛行；“影子教育”私有化，扰乱正常教育秩序等问题层出不穷。[5]韩国影视剧的创作符合艺术规律，来源于生活，高于生活。首先，就文化内涵方面，其将日常生活中的文化内涵展现得淋漓尽致。其次，就人物设定方面，韩国的影视剧是深知人性的。其实，我们都很清楚，在日常生活中，都没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，这就是人性。韩国的影视剧中就能会存在着一种与剧中人物“同呼气，共命运”的感觉。最后，在情节设置方面，带着一种简单中带有复杂，复杂中带有简单的意味，充分满足了国人的情感和心理需求。[6]

[1] 张晶,龚彦铭,陈慧.放开三胎政策对当下社会经济的影响[J].经济研究导刊,2022(28):41-43.

[2] 孙俊三,孙松竹.家庭教育是基础教育,也是终身教育[J].湖南师范大学教育科学学报,2016,15(05):103-107+128.

[3] 关颖.合格家长的角色定位与指导策略[J].教育导刊,2007(07):58-60.

[4] 王英斌.亚洲家长为子女教育舍得掏腰包[J].世界文化,2007(11):16.

[5] 滑子颖,吴佳妮.东亚型教育学业负担问题的症候与病理、防治之道和根除之本——兼论日本、韩国、新加坡的“减负”政策[J].比较教育学报,2022(06):154-166.

[6] 孙霄.中国影视剧与韩国影视剧的创作比较研究[J].电影文学,2008(06):69-70.