开启人本主义心理学的篇章：马斯洛

人本主义心理学的诞生，与当时美国经济上的繁荣有关。在二战后，美国社会经济迅速发展，人们不再关注一些基本生活需求（因为已经得到了满足），而开始产生了更高的精神需求，如自我实现、自我价值、存在的意义等。并且，存在主义、现象学和心理学三者也开始渐渐交汇，于是产生了人本主义心理学。

人本主义心理学人物介绍之马斯洛。

马斯洛，最广为人知的便是他的需求层次理论了。然而，马斯洛一开始接触心理学时，并不是朝着人本主义的方向走的，而是跟随他仰慕的行为主义心理学家华生。只是，后来马斯洛生育了两个孩子，在抚养孩子的过程中，马斯洛发现行为主义不能够完全适用于自己的孩子，且随着研究的深入，马斯洛还发现行为主义会阻碍他理解人类积极的品质。之后，第二次世界大战给他带来了深刻的冲击，也让他开始转变研究方向，从行为研究转向了人格研究。

马斯洛的研究中，采用的是整体分析的方法，认为人是一个整体，应该将人的各个部分结合为一个整体来研究，而不是割裂为诸如记忆、情绪这样的部分来研究人。受他成长经历的影响，马斯洛更主张以问题为中心进行研究，要研究意义重大的、有高价值的问题，研究健康的、能够实现自我潜能的人才是正轨。

马斯洛的理论中，其人格动力研究所提出的需求层次理论是应用范围最为广泛的。马斯洛认为，人的前进动力来源于那些源源不断的需求，一个需求满足之后，又会又另一个需求产生推动人前进。而人的需要分为两大类，一是基本需要（也叫缺失性需要），包括生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要；另一类是成长性需要，包括人只需要、审美需要和自我实现（后来这三个被统称为自我实现的需要）。一般先是低级需求满足了才会追求高级需求的满足，但也可以在低级需求部分满足的情况下追求高级需求。

马斯洛的需求层次理论在管理中有很多的应用，如，分析员工的需求，如何满足员工的生理需求（薪酬、医疗保健、福利、住宅等）、安全需求（退休金、失业保障等就业安全感的满足）、归属与爱的需求（上下级沟通、团队活动等）、尊重需求（让员工参与决策、表彰、选拔等）和自我实现需求（提供可以发挥个人潜能的工作环境等）。

此外，马斯洛还提出了“高峰体验”的概念，指达到自我实现时感受到的短暂的、豁达的、极乐的体验（但其对高峰体验的描述太过模糊，真正的高峰体验究竟是什么样的体验，还不能够真正获得定义）。