老年生活照料教学中之尿失禁虚拟仿真系统

　　我国失能、半失能老人约4063万，占老年人口总数的18.3%。未来20年我国人口老龄化形式更加严峻。老年人处于特殊的年龄阶段，如何全方位地护理老年人，提高其生活质量，老年人生活自理能力状况对护理是一个挑战。

　　尿失禁护理涉及到老年人的尊严，但同时操作难度大，对护理者的能力、耐心和心理都是一种极大的考验。老人出现尿失禁，可能造成出现自卑、低落等心理问题，需要注意心理开导，避免加重老人的心理承担压力。

　　为了提高老年护理员及专科护士的尿失禁护理水平，采用虚拟仿真技术为其构建一个虚拟仿真实训平台。学员通过电脑或VR设备就能进行尿失禁护理的实训。沉浸式的实训环境，既能使学员提前适应临床护理会面临的各种情况，还能使其在实训时更好地运用所学的知识。

　　尿失禁护理虚拟仿真实训有实例演示、详细学习、自主练习、在线考核等模块。护生经过详细学习之后可以进行自主练习直到熟练掌握为止，再通过在线考核检验自己的掌握情况。操作结束后同时生成评价报告，告知护生需要改进哪些方面。

　　实训离不开理论知识。虚拟仿真实训将案例引入实训提升学生动手实践能力，并配套相关理论课程，使护生对学习内容有整体把握。随时复习该项护理操作的重点和难点，既要掌握理论知识，也要掌握实操技能。

　　护理人员既要照顾老年人的身体，更要照顾老年人心理。做每一步动作之前，都要充分说明将要怎么做，让老人了解清楚并请老人给予配合。老人表示疼痛、害怕时，不要忽视或否定老人的感受，要及时表示理解并安慰，要说明翻身的理由和方法，让老人明白并积极配合。

　　虚拟仿真实训既不消耗器材，也不受场地等外界条件限制，可重复操作。平时通过该系统多练习护理技术，多积累经验。当护理人员进入临床护理时，面对尿失禁的老年人也会更加从容。护理人员对自己的技术有自信时，也会让老人放心。