写给准高三学生：暑假是你实现弯道超越的最好时机
有家长私信给我，能不能也为马上进入高三的准高三学生一些建议？
实际上，从23届学子离开校园的那一刻起，24届的学生，就已经变成了高三学生。
时间过得很快，仿佛昨天还是拿着录取通知书到学校报名的新生，现在一下子就变成了高三学生，太快了。
快得你来不及喘息，来不及回望走过的风景。
通过高一高二的学习，大家已经尝尽了高中的滋味。
你们已经知道什么欢乐，什么是痛苦，什么是春风得意马蹄轻，什么是日落西山渐黄昏。
转眼又到了高中最重要的一个时期，高中最后的一个长长的暑假。
怎样利用它？
你利用的好，这个暑假就是你实现弯道超越的最好时机！
准高三的学子们，下面是我给你们的几条建议：
一、稳住心态，别让高二期末联考打乱你的阵脚
如果我没有猜错的话，你们可能刚刚进行了期末联考。
考得好也罢，考得不好也罢，你们都不要受考试成绩影响。
因为到了高三，考试太多了，三天一大考，两天一小考。
前一场考试失败的眼泪你还没来得及去擦，下一场考试都会接踵而至。
在高考前，所有的考试都是帮助你检测所学过的内容。
帮助你分析还有什么知识没有掌握。
还去看分数与名次干什么！
都是准高三生了，什么大风大浪没有见过？
如果你还陷入名次与分数之中不能自拨，这对你的学习只能有害无益。
只有流过血的手指，才能弹出动听的音乐。
所以，考过之后，简单地修整之后，你根椐考试成绩，好好地反思反思。
高考六门科，哪一项是你的短板？
第一学科，你的那一个章节没有学好？
冷静分析，不慌不忙，从容应对，这才是你进入暑假最好的心态。
二、进入暑假，要列一个计划，定一个目标
这是高中最后的一个暑假，利用得好，你可以实现弯道超越。
如果荒废了，你有可能在不知不觉中被别人超越。
学习如同逆水行舟，不进则退，每一位同学都知道这个道理。
要提高这个暑假的利用率，你就列一个计划。
学习就怕没有计划。没了计划，你会就像一只无头的苍蝇，到处乱撞。
制定计划既要考虑到各门学科的均衡，又要有所侧重。
有同学有这样一个毛病，自己喜欢的学科就花时间，自己不喜欢的学科，就根本不碰。
你们已经很幸运了，你们这一届，是新高考，可以选科，既然选了哪一科，你就要对它负责，对它不弃不离，你就要重视它，切莫始乱终弃。
千万不要认为自己的强项一定能弥补弱项，补不了的，高考永远是6-1=0！
优势学科也不要一点时间不花，你学得再好，也经不起两个月去遗忘。
学习的过程也是一个战胜遗忘的过程。
会学习的人，能在优势学科与弱势学科之间做好权衡。
计划要细，要切实可行。
根本完成不了的计划，不要去列。
计划越细，越是可以完成。
在具体的实施过程中，可以根据实际情况去调整与修正。
比如学校突然来了什么安排，你就要及时调整。
计划千万条，实施第一条，切记。
完成计划切忘虎头蛇尾。
优秀的学生优秀在哪里？
优秀在他能坚持！
优秀在他定了计划，就能不折不扣地去完成！
三、踏踏实实地做好一轮复习
一般情况，进入到这个时间段，好多学科都进入了一轮复习。
在暑假里，正好有一个不被打扰的整块时间，你可以静下心来，补一补你的弱项。
想一想，每次考试，总是那一块，那一个章节容易失分。
搞一本一轮复习资，带有答案解析的那种，把你在高一高二没有学好的那一个部分，对着相应的专题试卷，细细地做一遍，力求搞透与搞懂。
到了高三，会有多次考试，并且基本上都是高中内容全部考。
你没有搞懂的那一部分，永远会是限制单科成绩的命门。
你搞通了那一部分，你的分数与名次会有大大地提升，这将有利于提振高三信心。
同时要注意做一些综合试题。
综合试题既可以提高你的整体能力，还可以帮助你掌学科重点，又可以使你掌握的部分不会忘记。
所以，对于暑假，你可以把综合卷与专题卷，结合起来做。
这样既能全面复习，又能重点突破。
四、关注高考，研究高考变化
对于24届学生，我认为有三点变化，我们学生要引起关注。
物理方向的同学大部分选的还是理化生，历史方面的同学大部分选的还是政史地，这看起来所考内容与23届没有多大的区别。
但实际上变化很大。
第一，不再有理综与文综考试
比如生物，放在理综试卷里，占90分，你必需在45分钟内完成它。
所以理综内生物，难度不可能大。
大了，在那么短的时间，大家都没有办法去完成，这样考试就失去了意义。
所以全国卷中的理综生物必定简单。
现在不同了，单科考试、100分，时间90分钟。
生物的题量与知识点的覆盖面必然增加。
因为知识的覆盖面增加，高考偶然性会减小，平时成绩好的同学，在高考中更容易取得领先地位。用赋分制计分，一定会占优势。
另外，随着知识点的覆盖面增加，原来不是重点的次重点的内容，就会变成重点。
所以踏踏实实过一遍，不要放过每一个知识点，不管将来怎么考，你都不怕。
第二，地方命题
对于我们省的学生来说，2024年，又重回安徽自主命题。
如果我们刷高考真题，全国卷已不再是重点，重点是安徽卷。
安徽省曾经有一段时间，是自主命题。
从2005开始到2015年结束。这十一年时间，安徽是自主命题，那时安徽的高考试卷是叫安徽卷。
这一届高三学子，可以把这些年份的高考安徽卷试题找出来刷一刷。
刷什么？刷重点，刷题目的风格，刷题目的味道。
我刷过的，安徽题与全国卷的味道大不相同。
安徽卷地方特色浓厚。
比如生物喜欢考没有什么知识点的实验设计。
喜欢考遗传图与电泳图结合的题。
喜欢考神经调节实验分析题。
每一份试卷里都喜欢出现“启动子”这个名词。
第三、依然要关注新教材，关注新老教材的不同点
23届的考生，对于理综生物，深有体会，高考考的是啥？
几乎题题的都是新教材！
考前复习，只要抓住了这条线索，生物在高考中就能很轻松地获得高分。
新老教材重叠部分，就连光合与呼吸除了在选择题里露了半个脸，几乎就没有考。
因为这些内容，历届的命题者与老师，在教学上，在考试里，不停地挖要挖，已经挖不出新意了。已经没有什么考头了。
但是新材新增部分，却充满了活力。
所以，准高三学子们，重点关注这部分内容吧，在2024，它必定依然是高考的重点。
生物里面的：
免疫，表观遗传，生态位，适应，发酵工程，神经调节的结构基础，人体主要的内分泌腺，环境因素对植物的影响，群落的分类，基因工程，生态因子，这些点必将会成为新的考试热点！
