一、华中师范大学汉语国际教育领域教育博士考博研究方向、导师信息及招生人数

研究方向：不区分研究方向

导师信息：汪国胜、匡鹏飞、姚双云、苏俊波

考试科目：

（1）1101 外语水平考核

（2）2201 专业基础考核

（3）3301 综合能力考核

根据育明考博统计，每年给华中师范大学教育学原理考博招生人数为5人

二、华中师范大学汉语国际教育领域教育博士考博参考书目

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 第三版

2.《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版

3.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版

4.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦， 北京师范大学出版社 第三版

5.《教育研究方法导论》裴娣娜 ，安徽教育出版社

6.《教育研究方法》袁振国，高等教育出版社

7.《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版

8.《教育学原理》柳海民 高等教育出版社 第二版

9.《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，马工程版，第一版

考研书目仅供参考

三、华中师范大学汉语国际教育领域教育博士考博招生信息

报考资格

（一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

（二）具有硕士学位。

（三）教育及相关领域全职工作经历连续或累计达到 5 年以上， 具有相当成就和较强研究能力。

（四）满足教育博士各专业方向的招生条件：

“教育领导与管理”专业方向的招生对象为各级各类学校管理人员，包括幼儿园、中小学、中等职业学校及高校的行政人员（高校双肩挑的干部需有组织部门的认定）。不招收高校各学科专业专任教师和班主任、教育行政机关和校外教育机构人员。

“学校课程与教学”专业方向的招生对象为中小学教师以及教研机构的教研员。不招收高等学校教师、教育行政机关和校外教 育机构人员。

“学生发展与教育”专业方向的招生对象为各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理的教师与工作人员（ 班主任、学科教师等）。不招收高等教育院校从事心理学科和思政  学科教学的专职教师、教育行政机关和校外教育机构人员。

“汉语国际教育”专业方向招收从事对外汉语教学及相关工作的教师。国家汉办专职教师、具有孔子学院（课堂）对外汉语教 学经历者优先。

考生所在的学校或教育机构性质不明确的，需由具有管理权限的部门出具书面证明说明其单位性质，经校内各招生单位审核认 定。

（五）满足以下要求和相关招生单位规定的其他报考条件：

具有一定的科研能力。需提供个人相关科学研究成果，同时提交 2 名同行专家推荐信；

具有一定的外语水平。原则上申请者需通过全国大学英语四级考试（425 分及以上），或者参加雅思、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试，成绩达到相应标准（雅思 5.5 分，托福 75 分；德、法、意、西语水平考试达到欧洲统一语言参考框架（CECRL） 的 B2 级；日语水平达到二级（N2）；韩语成绩达到（TOPIK4 级）， 其它语种参照执行。

如满足以下情况，可视为符合基本报考条件：通过报考单位组织的外语水平考核；在国（境）外留学获得高等教育学历；在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训（高级班）并获结业 证书（有效期 2 年以内）。

特级教师或具有中小学正高级教师职称的中小学校长、老师可适当放宽对外语水平的要求。

达到校内各招生单位规定的其他条件。

（六）身体健康状况符合教育部等部门规定的体检要求。

考核

我校教育博士招生采用“申请—考核”制，选拔程序由个人申 请、资格审查、综合考核、审批录取四个环节组成。

（一）资格审核

各招生单位“申请—考核”制工作实施细则（含考生资格审查办法等）由本单位研究生招生工作领导小组制定并及时向考生公 布。报名结束后，各招生单位组织对考生提交的报名材料进行认真审核，给出审核成绩。各招生单位 2022 年 3 月 1 日前完成考生的资格审核，公示进入综合考核的考生名单并及时通知申请人。

（二）综合考核

1.综合考核是决定考生能否录取的关键环节，须包括笔试、面试等方式。考核内容主要包括外语水平考核、专业基础考核、综合  能力考核等。综合考核中笔试、面试及其它方式的权重比例和具体要求等由各教育博士招生单位研究确定，报学校审批后，提前在本  单位网站向社会公布，并严格规范执行。

2.思想政治素质和品德考核是博士研究生招生考核的重要内容和录取的重要依据，主要内容包括政治态度、思想表现、道德品质、  遵纪守法等方面，并特别注重考查考生的科学精神、学术道德、专业伦理、诚实守信等方面的情况。思想品德考核不合格者不予录取。