思维笔记（认知的形成以及如何扭曲认知）

学习原因：想要写克苏鲁相关的故事，其中涉及到认知污染的情节。想要对人抗认知污染的能力进行分级，遂进行学习。

学前问题：①认知是什么？②认知是如何产生的？③如何扭曲认知？

学习开始：

认知：认知是人脑神经元对外界刺激客观存在的反应，而非抽象的虚无缥缈的概念。

认知的产生

①认知是在大量外界刺激下，获取、筛选信息的过程。

例如：认知“人类”。我们通过感官能获取的信息是：人类是体型较大，二足行走，有两只耳朵，两只眼睛，一张嘴巴......的生物。

基于此信息，我们对人类就有了一个认知的雏形。

但我们很多时候仅凭借背影就可以确定对方是否为人类。那么在这个认知路径中“两只眼睛，两只耳朵，一张嘴巴”就是无用信息。我们之所以能产生这样的认知，是因为“优化”了有关人类的认知路径。

②大量的“不同”的信息是认知优化的基础。优化≠简化

例如：1.简化认知路径：我们之所以能通过“双足直立行走”的体态来认知“人类”。是因为对比过大量其他生物的认知路径，得出了“双足直立行走”的特殊体态是人类独有的。

2、深化认知路径：我们可以轻易分辨出亚洲人面部特征，但总是觉得欧洲人长得相似。就是因为反复大量的接受不同“亚洲人”长相的面部信息。

③、大量不同的认知构成了世界观，并对新的认知的建立产生影响

如何扭曲认知（错误的信息，残缺的信息，片面的信息）

①给大脑输入大量单方面的信息，过滤掉用以对比分类的其他信息，会把大脑训练成一个片面的认知模型，从而会错判其他类型的信息。——通过信息过滤，可以灌输认知。

②错误的信息：我们的大部分的认知都是来自于群体的共识，而非自身实践的产物。在个体对某个概念没有完整的认知时，极其容易偏向于相信群体共识，即使这个共识是荒诞的。——人群的共识会减弱个体对信息的鉴别能力，从而灌输认知

③残缺信息：以诱导的形式陈述残缺的信息（真实）